Answer:
Opção 2 está correta. <u>Reconhecer a existência da diversidade cultural a partir de um princípio ético que orienta a ação de grupos contra o processo de homogeneização da cultura do grupo dominante.</u>
Explanation:
A opção 2 está correta, pelo fato de que o multiculturalismo na atualidade pode ser definido como a existência de culturas diversas dentro de um mesmo país, cidade ou região, mas geralmente com uma cultura predominante.
Portanto o ideal em localidades multiculturais é que haja ética e respeito as tradições grupais, por parte da população e do governo, pois é essencial que diferentes culturas sejam preservadas e mantidas, independente de não ser o tipo cultural dominante em um país.
É essencial que haja a compreensão da importância de se manter os valores culturais mantidos por determinados grupos, de maneira a não pressionar para que esses valores sejam quebrados e para que haja uma homogeneização cultural, pois geralmente eles representam a identidade e a história de um povo, como por exemplo a cultura indígena.
It's more what do you put in front of them to let them try. The example usually discussed has mostly to do with shapes and color and properties than it does with a set curriculum. Light is a usual example of what can be tried. One picture was of a couple of kids (very young) who copied the the pattern of shadows that a picket fence produced. They were engrossed in how to record what it looked like and what angle the shadows made. You have at least 2 subjects that are being appealed to.
The main thing is that the project must be student centered. It is not the teacher's job to design a curriculum; it is the student's. Evaluation is done mostly by camera (taking pictures of what the students do), voice recording and other "visual aides." It is not so much pass fail as it is how done.
Answer:
C
Explanation:
its a very large city, I took the tes
