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mariarad [96]
3 years ago
5

Plz help and show all work lots of brainly points :D

Mathematics
1 answer:
Lunna [17]3 years ago
8 0

Answer:

the answer is A

Step-by-step explanation:

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Select the correct answer and then click Done.
Dimas [21]

Answer:

f(x) = (x + 10)(x + 4)(x - 1)

Step-by-step explanation:

Given the zeros of a polynomial, say x = a and x = b, then

the factors are (x - a) and (x - b)

The polynomial is then the product of the factors

f(x) = (x - a)(x - b)

Here the zeros are x = - 10, x = - 4 and x = 1, thus the factors are

(x - (- 10)), (x - (- 4)) and (x - 1), that is

(x + 10), (x + 4) and (x - 1)

f(x) = (x + 10)(x + 4)(x - 1)

3 0
3 years ago
Someone help me with this <br><br> find points a b c
NISA [10]

Answer:

<a=32

<b=40

<c=40

Step-by-step explanation:

<em>to </em><em>find </em><em>angle </em><em>a </em><em>you </em><em>have </em><em>to </em><em>subtract</em><em> </em><em>the </em><em>5</em><em>0</em><em> </em><em>minus </em><em>1</em><em>8</em><em>0</em><em> </em><em>to </em><em>find </em><em>the </em><em>angle </em><em>close </em><em>to </em><em>the </em><em>5</em><em>0</em><em> </em><em>because</em><em> </em><em>angles</em><em> </em><em>in </em><em>a </em><em>straight</em><em> line</em><em> </em><em>add </em><em>up </em><em>to </em><em>1</em><em>8</em><em>0</em><em>.</em><em> </em><em>the </em><em>answer</em><em> </em><em>will </em><em>be</em>

<em>1</em><em>8</em><em>0</em><em>-</em><em>5</em><em>0</em><em>=</em><em>1</em><em>3</em><em>0</em>

<em>after </em><em>finding</em><em> </em><em>the </em><em>angle </em><em>in </em><em>that </em><em>triangle</em><em> </em><em>you </em><em>must </em><em>add </em><em>it </em><em>to </em><em>the </em><em>other </em><em>angle </em><em>present</em><em> </em><em>which </em><em>is </em><em>1</em><em>8</em><em>°</em><em> </em><em>then </em><em>subtract</em><em> </em><em>by </em><em>1</em><em>8</em><em>0</em><em> </em><em>because</em><em> </em><em>angles</em><em> </em><em>in </em><em>a </em><em>straight</em><em> </em><em>line </em><em>add </em><em>up </em><em>to </em><em>1</em><em>8</em><em>0</em>

<em>1</em><em>3</em><em>0</em><em>+</em><em>1</em><em>8</em><em>+</em><em>a=</em><em>1</em><em>8</em><em>0</em>

<em>a=</em><em>1</em><em>8</em><em>0</em><em>-</em><em>1</em><em>4</em><em>8</em>

<em>a=</em><em>3</em><em>2</em><em> </em><em>and </em><em>that's </em><em>how </em><em>you </em><em>find </em><em>a</em>

<em>to </em><em>find</em><em> </em><em>b </em><em>you </em><em>must </em><em>know </em><em>that </em><em>the </em><em>angle </em><em>at </em><em>the </em><em>center</em><em> is</em><em> </em><em>twice</em><em> </em><em>the </em><em>angle </em><em>at </em><em>the </em><em>circumference</em><em> </em><em>meaning</em><em> </em><em>the </em><em>large</em><em> </em><em>angle </em><em>C </em><em>is </em><em>9</em><em>0</em><em>°</em><em>,</em><em>now </em><em>if </em><em>it's</em><em> </em><em>9</em><em>0</em><em>°</em><em> </em><em>inorder </em><em>to </em><em>find</em><em> </em><em>the </em><em>big </em><em>angle </em><em>B </em><em>you </em><em>must </em><em>add </em><em>the </em><em>1</em><em>8</em><em>+</em><em>9</em><em>0</em><em> </em><em>then </em><em>subtract</em><em> </em><em>1</em><em>8</em><em>0</em>

<em>1</em><em>8</em><em>+</em><em>9</em><em>0</em><em>+</em><em>B=</em><em>1</em><em>8</em><em>0</em>

<em>B=</em><em>1</em><em>8</em><em>0</em><em>-</em><em>1</em><em>0</em><em>8</em>

<em>=</em><em>7</em><em>2</em>

<em>since </em><em>the </em><em>combination</em><em> </em><em>of </em><em>angle </em><em>a </em><em>and </em><em>b </em><em>will </em><em>give </em><em>you </em><em>7</em><em>2</em><em> </em><em>you </em><em>can </em><em>find </em><em>angle </em><em>c </em><em>by </em><em>subtracting</em><em> </em><em>a </em><em>from </em><em>7</em><em>2</em>

<em>c=</em><em>7</em><em>2</em><em>-</em><em>3</em><em>2</em>

<em>=</em><em>4</em><em>0</em>

<em>then </em><em>if </em><em>you </em><em>look </em><em>at </em><em>angle </em><em>c </em><em>and </em><em>angle </em><em>b</em><em> </em><em>you </em><em>can </em><em>tell </em><em>that </em><em>they </em><em>are </em><em>alternating</em><em> </em><em>meaning</em><em> </em><em>angle </em><em>b </em><em>is </em><em>also </em><em>4</em><em>0</em>

<em>I </em><em>hope</em><em> this</em><em> helps</em>

4 0
3 years ago
The figure shown is composed of two identical rectangular prisms and two identical cubes.
sergeinik [125]

Answer:

600 square mm

Step-by-step explanation:

there is a total of 12 5 by 5 squares, and 6 5 by 10 rectangles. 12*25=300 and 6*50=300 so 300+300=600

6 0
2 years ago
Mrs. Adams deposited $12,000 into an account that earns an annual simple interest rate of 3.25%. She makes no other deposits or
lisabon 2012 [21]

Answer:

<em>Mrs. Adams will earn $3,120 of interest at the end of year 8.</em>

Step-by-step explanation:

<u>Simple Interest</u>

In simple interest, the money earns interest at a fixed rate, assuming no new money is coming in or out of the account.

We can calculate the interests earned by an investment of value A in a period of time t, at an interest rate r with the formula:

I=A.r.t

Mrs. Adams deposited an amount of A=$12,000 into an account that earns an annual simple interest rate of r=3.25%. We must find the interest earned in t=8 years. The interest rate is converted to decimal as:

r=3.25/100=0.0325

The interest is then calculated:

I=12,000\cdot 0.0325\cdot 8=3,120

Mrs. Adams will earn $3,120 of interest at the end of year 8.

7 0
3 years ago
What is the slope of the line?
ValentinkaMS [17]

Answer:

m=-1

General Formulas and Concepts:

<u>Pre-Algebra</u>

  • Order of Operations: BPEMDAS

<u>Algebra I</u>

  • Slope Formula: m=\frac{y_2-y_1}{x_2-x_1}

Step-by-step explanation:

<u>Step 1: Define</u>

<em>Find points from the graph.</em>

Point (-2, 0)

Point (0, -2)

<u>Step 2: Find slope </u><em><u>m</u></em>

  1. Substitute:                    m=\frac{-2-0}{0+2}
  2. Subtract/Add:               m=\frac{-2}{2}
  3. Divide:                          m=-1

And we have our final answer!

4 0
3 years ago
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