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melomori [17]
3 years ago
13

Three numbers have

Mathematics
1 answer:
irina1246 [14]3 years ago
3 0

Answer:

2, 20, 29

Step-by-step explanation:

2, 20, 29

----------------

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Solve the quadratic equation by completing the square: 6x²-11x-10=0 ​
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Step-by-step explanation:

<h2> <em><u>6</u></em><em><u>x</u></em><em><u>²</u></em><em><u> </u></em><em><u>-</u></em><em><u> </u></em><em><u>1</u></em><em><u>1</u></em><em><u>x</u></em><em><u> </u></em><em><u>-</u></em><em><u> </u></em><em><u>1</u></em><em><u>0</u></em><em><u> </u></em><em><u>=</u></em><em><u>0</u></em></h2><h2><em><u>{</u></em><em><u>use </u></em><em><u>splitting</u></em><em><u> </u></em><em><u>middle</u></em><em><u> </u></em><em><u>term </u></em><em><u>method</u></em><em><u>}</u></em><em><u> </u></em></h2><h2><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em><u>-60x²</u></em></h2>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>|</em><em> </em><em>|</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em><u>-</u></em><em><u>4</u></em><em><u>. </u></em><em><u> </u></em><em><u> </u></em><em><u>+</u></em><em><u>1</u></em><em><u>5</u></em>

<h2><em><u>(</u></em><em><u>6</u></em><em><u>x</u></em><em><u>²</u></em><em><u> </u></em><em><u>-</u></em><em><u> </u></em><em><u>4</u></em><em><u>x</u></em><em><u>)</u></em><em><u> </u></em><em><u>(</u></em><em><u>1</u></em><em><u>5</u></em><em><u>x</u></em><em><u> </u></em><em><u>-</u></em><em><u> </u></em><em><u>1</u></em><em><u>0</u></em><em><u>)</u></em></h2><h2><em><u>2</u></em><em><u>x</u></em><em><u>(</u></em><em><u> </u></em><em><u>3</u></em><em><u>x</u></em><em><u> </u></em><em><u>-</u></em><em><u> </u></em><em><u>2</u></em><em><u> </u></em><em><u>)</u></em><em><u> </u></em><em><u>+</u></em><em><u>5</u></em><em><u>(</u></em><em><u> </u></em><em><u>3</u></em><em><u>x</u></em><em><u> </u></em><em><u>-</u></em><em><u> </u></em><em><u>2</u></em><em><u>)</u></em></h2><h2><em><u>(</u></em><em><u>2</u></em><em><u>x</u></em><em><u> </u></em><em><u>+</u></em><em><u> </u></em><em><u>5</u></em><em><u>)</u></em><em><u> </u></em><em><u>(</u></em><em><u>3</u></em><em><u>x</u></em><em><u> </u></em><em><u>-</u></em><em><u> </u></em><em><u>2</u></em><em><u>)</u></em></h2><h2><em><u>2</u></em><em><u>x</u></em><em><u> </u></em><em><u>=</u></em><em><u> </u></em><em><u>-</u></em><em><u>5</u></em><em><u> </u></em><em><u>or </u></em><em><u>3</u></em><em><u>x</u></em><em><u> </u></em><em><u>=</u></em><em><u> </u></em><em><u>2</u></em></h2><h2><em><u>x </u></em><em><u>=</u></em><em><u> </u></em><em><u>-</u></em><em><u>5</u></em><em><u> </u></em><em><u> </u></em><em>or </em><em>x </em><em>=</em><em> </em><em>2</em></h2>

<h2><em><u>there</u></em><em><u> </u></em><em><u>fore</u></em><em><u> </u></em><em><u>x </u></em><em><u>=</u></em><em><u> </u></em><em><u>2</u></em></h2>

7 0
3 years ago
the researcher wants to estimate the number of hours that 5 year old children spend watching television. a sample of 50 five yea
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Answer:

thth

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Answer:

  • k = -2

Step-by-step explanation:

<u>Factor x³ + 2x:</u>

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1. <u>The common factor is x, then</u>:

  • 2 + k = 0 ⇒ k = -2 (all the rest are divisible by x)

2. Factor x² + 2 is not linear therefore we discard it.

8 0
3 years ago
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