Answer:
1. Mañana todos los gerentes vienen a la reunión.
2. El abogado me dijo que él llegara más tarde.
3. Mi jefe cree que la reunión será un éxito.
4. Después, los secretarios escribieron un informe _____ (reporte).
5. Yo no sé si podré llegar a tiempo.
6 did not understand what he means
and I am Mexican
1.
Choose the correct pronoun that completes the sentence.
Tú ____ das la música a mí. (1 point)
me
2.
Choose the correct pronoun that completes the sentence.
¿Quién _____ da las flores a ti? (1 point)
te
3.
Choose the correct pronoun that completes the sentence
Yo ____ doy la corbata a mi padre. (1 point)
le
4.
Choose the appropriate ending for the sentence.
Ellas me dan las fotografías ________. (1 point)
a mí
5.
Choose the appropriate ending for the sentence.
La escuela te da mucha tarea ________. (1 point)
a ti
<em><u>la</u></em><em><u> </u></em><em><u>relacion</u></em><em><u> </u></em><em><u>entre</u></em><em><u> </u></em><em><u>ambas</u></em><em><u> </u></em><em><u>esq</u></em><em><u> </u></em><em><u>el</u></em><em><u> </u></em><em><u>pasado</u></em><em><u> </u></em><em><u>sirve</u></em><em><u> </u></em><em><u>para</u></em><em><u> </u></em><em><u> </u></em><em><u>hecer</u></em><em><u> </u></em><em><u>tu</u></em><em><u> </u></em><em><u>identidad</u></em><em><u> </u></em><em><u>futura</u></em><em><u> </u></em><em><u>,</u></em><em><u>y</u></em><em><u> </u></em><em><u>no</u></em><em><u> </u></em><em><u>puede</u></em><em><u> </u></em><em><u>existir</u></em><em><u> </u></em><em><u>una</u></em><em><u> </u></em><em><u>sin</u></em><em><u> </u></em><em><u>la</u></em><em><u> </u></em><em><u>otra</u></em><em><u> </u></em><em><u>xq</u></em><em><u> </u></em><em><u>el</u></em><em><u> </u></em><em><u>pasado</u></em><em><u> </u></em><em><u>es</u></em><em><u> </u></em><em><u>necesario</u></em><em><u> </u></em><em><u>para</u></em><em><u> </u></em><em><u>seguir</u></em><em><u> </u></em><em><u>mejorando</u></em><em><u> </u></em><em><u>cada</u></em><em><u> </u></em><em><u>dia</u></em><em><u /></em><em><u /></em><em><u>espero</u></em><em><u> </u></em><em><u>q</u></em><em><u> </u></em><em><u>te</u></em><em><u> </u></em><em><u>sirva</u></em><em><u>.</u></em>
Answer: d) connotación
Explanation: El mensaje, la enseñanza y las ideas aleccionadoras pertenecen al nivel interpretativo de la connotación. La connotación es aquél significado figurativo que transmite una idea, frase o verso, sin tener un significado literal, siendo así un símbolo adicional a interpretación del lector.
