320 times .19t
t being the number of years
There are a total of 5+6+4+3+2=20 M&Ms in the bag. Since there are 6 yellow M&Ms in the bag, there's a 6/20 probability that the first M&M will be yellow. Then, there are 5 more yellow M&Ms and 19 more total M&Ms in the bag, so there is a 5/19 chance the next M&M will be yellow. Finally, there are 4 more yellow M&Ms in the bag and 18 total M&Ms, so there is a 4/18 chance the last M&M will be yellow.
Multiplying these together, we have:
(6*5*4)/(20*19*18)
This simplifies to:
1/57
Therefore, there is a 1/57 probability that all M&Ms will be yellow.
Answer:
The data file is included in attached excel file.
Step-by-step explanation:
There are seven variables in the data file for four persons interviewed. Person type, marital status, ethnic group and gender are categorical variables while age, number of pets and GPA are quantitative variables. Person type is classified as A,B,C and D. Marital status consists of category married and single. Age of persons lies between 20-50. Ethic group has three categories that are white, Asian and Hispanic. Gender of persons has two categories male and female. Number of pets for the persons interviewed lies in the range of 2 to 5. Last GPA variable ranges from 2.2 to 3.8.
Answer:
They added 8 to each side, --8 is +8 so we need to subtract - from each side not add 8 to each side
Step-by-step explanation:
We have a slope and a point
We can use point slope form
y-y1 = m(x-x1)
y--8 = -6(x-2)
y+8 = -6(x-2)
Distribute the -6
y+8 = -6x+12
Subtract 8 from each side
ERROR in the students work
They added 8 to each side, --8 is +8 so we need to subtract - from each side not add 8 to each side
y+8-8 = -6x+12-8
y = -6x+4
Step-by-step explanation:
<em>
</em>
<em>This </em><em>is </em><em>the</em><em> </em><em>original </em><em>equation</em><em> </em><em>so</em><em> </em><em>you </em><em>will</em><em> </em><em>open</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>brackets</em><em>.</em>
<em>
</em>
<em>The</em><em> </em><em>x</em><em> </em><em>will</em><em> </em><em>cross</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>division </em><em>sign</em><em> </em><em>making</em><em> </em><em>it</em><em> </em><em>times</em><em> </em><em>x</em><em>.</em>
<em>
</em>
<em>So</em><em> </em><em>you </em><em>will</em><em> </em><em>proceed</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>multiply</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>9</em><em>x</em><em> </em><em>by</em><em> </em><em>x</em><em> </em><em>making </em><em>it</em><em>;</em>
<em>
</em>
<em>So</em><em> </em><em>you</em><em> </em><em>will</em><em> </em><em>subtract</em><em> </em><em>9</em><em>x</em><em>²</em><em> </em><em>from</em><em> </em><em>3</em><em>x</em><em>²</em><em> </em><em>which</em><em> </em><em>won't </em><em>be</em><em> </em><em>possible </em><em>so</em><em> </em><em>it </em><em>will</em><em> </em><em>be</em><em> </em><em>negative</em><em>.</em>
<em>
</em>
<em>Then</em><em> </em><em>you </em><em>will</em><em> </em><em>square</em><em> </em><em>root</em><em> </em><em>both</em><em> </em><em>sides</em><em> </em><em>making</em><em> </em><em>it</em><em>;</em>
<em>
</em>
<em>So</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>²</em><em> </em><em>will</em><em> </em><em>cancel</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>√</em><em> </em><em>leaving </em>
<em>-6x</em><em>=</em><em>√</em><em>3</em>
<em>-6x</em><em>=</em><em>1</em><em>.</em><em>7</em><em>3</em><em>(</em><em>Divide</em><em> </em><em>both</em><em> </em><em>sides</em><em> </em><em>by</em><em> </em><em>-</em><em>6</em><em>)</em>
<em>x</em><em>=</em><em>0</em><em>.</em><em>2</em><em>8</em><em>8</em>
<em>That</em><em>'s</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>final </em><em>answer</em><em>.</em>