Falso!!
of course it was Ameriva's problem, we could have been next if we didn't help defeat the enemy!!
Answer:
D- sweden
Explanation:
That was the answer they gave meh
En la cultura inca la educación estaba reservada para los nobles. Seimpartía en las escuelas de su capital, Cuzco, las cuales recibían elnombre deyacha huaci. En ellas se instruía a los jóvenes desde laadolescencia, y se les preparaba para ser sacerdotes o dirigentes.Durante cuatro años estudiaban matemáticas, historia, política,astronomía, medicina y el manejo de los quipu. Los encargadosde la enseñanza eran losamautas, que en lengua quechua significa“maestro” o “sabio”. Ellos eran ayudados por losharavicuso poe-tas, que preparaban lecciones en verso para que los alumnos lasmemorizaran.A las mujeres nobles, que se instruían en elacllahuasio escuela,se les llamabaacllaso “mujeres escogidas”, las cuales eran seleccio-nadas por su belleza; estaban destinadas a los servicios religiososy se les enseñaba a confeccionar finas vestimentas. En ciertas cir-cunstancias, el sapa inca las entregaba como esposas a los más altosdignatarios del gobierno.El resto de los niños no asistía a la escuela, así que eran educa-dos por sus padres. Aprendían a cultivar, cazar y elaborar objetos decerámica, mientras que a las niñas se les enseñaba a tejer, cocinar yhacer labores de limpieza
It is the affirmative action. The idea of governmental policy regarding minorities in society strategies shifts from district to locale. A few nations utilize an amount framework, whereby a specific level of government employments, political positions, and school opportunities must be held for individuals from a specific gathering; a case of this is the reservation framework in India.
The white southerners viewed slavery as more of a right than a "privilege." The believed that they were superior and they shouldn't have to do their own work when Africans could do it for them.
