<u>On intéresse les élèves en donnant du sens au contenu ; c'est un moyen d'avoir leur attention. Néanmoins, il est important d'introduire un point notionnel ou grammatical nouveau pour chaque cours. Les élèves sont beaucoup plus attentifs quand ils sentent qu'un point nouveau du programme va être abordé.</u>
<u>bonjour</u><u> </u>
Answer:
1. Il souffre toujours avant in examen.
2. Nous ouvrons nos cadeaux.
3. Oui, je lj' ??
4. Elle couvre les meunbles avant de partir.
5. Nous offrons hiit mille dollars pour la couture.
Answer:
Il a deux histoires. À qui parlez-vous les gars?
Explanation:
<em>Il</em> - he
<em>a</em> - form of <em>avoir</em>, meaning "has."
<em>deux</em> - two
<em>histoires </em>- stories
<em>À qui </em>- which one?/who?
<em>parlez-vous</em> - to speak (plural)
<em>les gars</em> - guys?
Bonjour,
Nous nous sommes arrêtés devant le magasin.
