1 - ¿Ser o ir? Fill in the blanks with the <u>preterite</u> of ser or ir. Then write the infinitive form of the verb you used.
Ayer María y Javier fueron a la playa con sus amigos. (ir)
La película del sábado por la tarde fue muy bonita. (ser)
El fin de semana pasado (nosotros) fuimos al centro comercial. (ir)
La abuela y la tía fueron muy buenas doctoras. (ser)
(nosotros) fuimos muy simpáticos con la familia de Claribel. (ser)
Manuel fue a la escuela en septiembre. (ir)
Los vendedores fueron al almacén muy temprano. (ir)
Lima fue la primera parada (stop) de nuestro viaje. (ser)
(yo) fui a buscarte a la cafetería, pero no te encontré. (ir)
Mi compañera de clase fue a la tienda a comprar champú. (ir)
Es 0.50 porque namas tienes que hacerlo en doble para que te salgua la respuesta
1. Check that there is no underlying problem. Sometimes children don't like reading because they have trouble reading or don't understand what they are reading. Work on your students' reading skills and comprehension to rule out barriers between them and books.
2. Dramatize reading. Organizing a read-aloud or a short play are options to change the focus of the book and turn it into a shared emotion. You can even simply characterize yourselves as the characters to make the dramatization more believable. You can also be the one to read them an excerpt from a book or a story each day, so that you advance in the story and hook them into what happens, discovering the world of adventures that can be hidden in a book.
3. Don't make it an obligation. Reading has to be a fun and interesting activity, because only then will it become a habit. Encourage your students to read, to persevere with a book even if it's hard for them, but don't force them to read or finish a book they don't like, because it will have the opposite effect.
Answer:
A). Tu tienes que leer el libro
B) Ustedes escriban sus nombres.
C) Ustedes tienen que levantarse.
D) Nosotros vamos a recoger la basura.
