Yo y mis amigos hablamos con el profe de biología, ella no termino la tarea. Nosotros usamos jeans, tu estudias con la maestra Marta de mates a las diez y media. Necesito unos lápices. Llevo la camisa nueva. Es lo que agarre de eso^ pero no se entiende nada a si que esto saque.
<h2>
Respuesta:</h2>
Pienso que debería haber una lista de palabras o frases que nos permita completar este párrafo. Sin embargo, basado en la intuición te ayudaré a resolver este problema. Así que comencemos:
<em>Vivo en una casa</em><em> muy </em><em>grande y cómoda. Es de un </em><em>buen</em><em> estilo moderno y la hemos pintado con </em><em>varios</em><em> colores claros. Mi cuarto es bastante </em><em>cómodo.</em><em> amplio e iluminado. Tiene una ventana a través de la cual puedo ver </em><em>una de</em><em> las verdes montañas que rodean mi ciudad. Cerca de mi casa hay un parque muy </em><em>lindo,</em><em> arborizado y limpio. Es un verdadero pulmón del barrio. Allí hay un parque infantil con muchos juegos. En las tardes, es posible escuchar las </em><em>risas</em><em> de los niños y el </em><em>sonido</em><em> de la fuente que hay en el centro del parque. El barrio donde vivo es seguro y limpio, aunque a veces el transporte público es </em><em>ruidoso</em><em>. La universidad donde estudio queda a </em><em>unos minutos</em><em> de mi casa. Es una universidad grande, con muchos programas académicos y </em><em>con mucha</em><em> actividad cultural. Me gusta mucho porque es una institución que se preocupa por el bienestar de los estudiantes.</em>
<em />
_____________________
Primero que nada, el párrafo está dado en el presente simple, un tiempo que usamos para hablar de cuestiones habituales o rutinas. En este párrafo, alguien está describiendo el lugar donde vive. Primero, habla de una casa muy amplia y hermosa. Describe su cuarto, y la vista a la montaña que su casa le da. Además, habla acerca de un parque muy cerca de su casa, y que en las tardes puede escuchar tanto a los niños reír como la fuente. Sin duda que esta persona está feliz de vivir allí.
<h2>¡Ten un excelente día!</h2>
The apples weigh 1 pound. i speak Spanish so yeah.<span />
Answers and explanation:
In this exercise we will be practising and acquiring words in order to get our Spanish level better. This kind of tasks are thought to help Spanish students improving their vocabulary inventory, so we need to:
- Understand the context of the sentence: this implies to know the meaning of each word and to understand what the complete enounce is saying
- Understand the meaning of the options and be able to identify its differences.
- Search on dictionaries, guides or the web ALL the words and structures unknown.
Here there is some extra advice you can follow in order to improve your competence in Spanish language:
- READ READ READ! It will help you to acquire more vocabulary and to understand more easily the new language.
- DON´T BE AFRAID TO MAKE MISTAKES: Always remember that you are in a learning process and it is normal to make mistakes. Go ahead!
- ASK FOR HELP IF NECESSARY: Remember that you have teachers, classmates, websites and other places in where you could ask for help
- BUY A DICTIONARY! Nowadays is pretty common to search on the web all we want, but you also could buy a physical dictionary to consult every time you need it.
Our SPECIFIC THEME is LA HORA; notice how it exists some phrases and structures that are constantly repeated; for example: <em>“son”, “de la tarde”, “de la mañana”, “menos cuarto”,</em> etc.
<h2>ANSWERS</h2>
1. Son las cinco y veinte de la tarde (5:20)
2. Son las tres cincuenta de la tarde (3:50)
3. Son las siete cuarenta de la mañana (7:40)
4. Son las dos y diez de la tarde (2:10)
5. Son las ocho cinco (8:05)
6. Son las cuatro cuarenta de la tarde (4:40)
7. La clase es a las seis cuarenta y cinco/ siete menos cuarto (6:45)
8. La clase es a las cuatro y media/ cuatro treinta (4:30)
9. Son las once veinte de la noche (11:20)
10. Son las diez cuarenta y cinco/ once menos cuarto de la noche (10:45).
