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3 years ago

11

Questlon 4 of 10

1 answer:

Kisachek [45]3 years ago

3 0

Answer:

c

Step-by-step explanation:

<em>To </em><em>find </em><em>the </em><em>midpoint</em><em> </em><em>the </em><em>formulas</em>

<em>x=</em><em>x1+</em><em>x2/</em><em>2</em><em> </em><em>and </em><em>y</em><em>=</em><em>y1+</em><em>y2/</em><em>2</em><em> </em><em>are </em><em>used </em>

<em>in </em><em>this </em><em>case </em><em>x1 </em><em>is </em><em>5</em><em>,</em><em>x2 </em><em>is </em><em>5</em><em>,</em><em>y1 </em><em>is </em><em>4</em><em> </em><em>and </em><em>y2 </em><em>is </em><em>-</em><em>3</em>

<em>therefore</em>

<em>x=</em><em>5</em><em>+</em><em>5</em><em>/</em><em>2</em><em>. </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em>

<em> </em><em> </em><em>=</em><em>1</em><em>0</em><em>/</em><em>2</em>

<em> </em><em> </em><em>=</em><em>5</em>

<em>y=</em><em>4</em><em>+</em><em>(</em><em>-</em><em>3</em><em>)</em><em>/</em><em>2</em>

<em> </em><em> </em><em>=</em><em>1</em><em>/</em><em>2</em>

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Answer:<br> P- 56<br> P+ 56<br> p<br> 56- P

vodomira [7]

The answer is P - 56

8 0

2 years ago

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Solve x<br> 3x+6=42 please help me get this done

Nikitich [7]

<em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em>

<em>Sol</em><em>ution</em><em>,</em>

<em>3</em><em>x</em><em>+</em><em>6</em><em>=</em><em>4</em><em>2</em>

<em>or</em><em>,</em><em>3</em><em>x</em><em>=</em><em>4</em><em>2</em><em>-</em><em>6</em>

<em>or</em><em>,</em><em> </em><em>3</em><em>x</em><em>=</em><em>3</em><em>6</em>

<em>or</em><em>,</em><em>X=</em><em>3</em><em>6</em><em>/</em><em>3</em>

<em>X=</em><em>1</em><em>2</em>

<em>The</em><em> </em><em> </em><em>value</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>X </em><em>is</em><em> </em><em>1</em><em>2</em><em>.</em>

<em>hope</em><em> </em><em>it</em><em> </em><em>helps</em>

<em>Good</em><em> </em><em>luck</em><em> on</em><em> your</em><em> assignment</em>

<em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em>

4 0

3 years ago

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Plz help ASAP !!!!!!!!!

SashulF [63]

Answer:

45 degrees

Step-by-step explanation:

As the two angles are on a line, they are supplementary. Therefore, x = 180 - 135.

5 0

3 years ago

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brad studied a total of 24.4 hours over a period of four days. On average, how many hours did brad study each day?

Nady [450]

24.4/4 =6.1 hours daily is the average hour per day

6 0

3 years ago

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There are 26 boys and 28 girls from Stella’s class riding on the bus. Some students from a different class join them, so 2 addit

KIM [24]

Answer:

Yes

Step-by-step explanation:

8 0

3 years ago