To write the essay you might include the thesis statement, and develop this idea through reasons, evidence, etc.
<h3>What are the parts of an essay?</h3>
An essay is divided into 3 sections:
Introduction: This includes the context and thesis statement (position of the author).
Body paragraphs: Organized details that explain the thesis statement.
Conclusion: This wraps up the text and summarizes important points.
<h3>How to write an essay on the value of striving for perfection?</h3>
Introduction: Define perfection and explain how people try to strive for it. Provide your thesis statement, one option is "Striving for perfection can have negative mental effects".
Body paragraph: Explain how striving for perfection is negative based on your reasons and the experts' words.
Conclusion: Summarize the reasons why striving for perfection is negative.
Learn more about essay in: brainly.com/question/1556386
Answer:
Has been living
Explanation:
<em>With</em><em> </em><em>this</em><em>,</em><em> </em><em>you</em><em> </em><em>have </em><em>to </em><em>use </em><em>the</em><em> </em><em>present </em><em>perfect </em><em>continuou</em><em>s</em><em>;</em><em> </em><em>has</em><em> </em><em>been</em><em> </em><em>living</em><em> </em>
<em>Observe</em><em> </em><em>this</em><em>;</em>
<em>The</em><em> </em><em>verb </em><em>We</em><em> </em><em>are</em><em> </em><em>going </em><em>to </em><em>use</em><em> </em><em>is;</em><em> </em><em>Live</em>
<em>I</em><em> </em><em>have</em><em> </em><em>been</em><em> </em><em>living</em>
<em>You</em><em> </em><em>have</em><em> </em><em>been </em><em>living</em>
<em>He</em><em> </em><em>has</em><em> </em><em>been </em><em>living</em><em> </em>
<em>She</em><em> </em><em>has</em><em> </em><em>been</em><em> </em><em>living</em><em> </em>
<em>They</em><em> </em><em>have </em><em>been </em><em>living</em>
<em>We</em><em> </em><em>have</em><em> </em><em>been </em><em>living</em>
<em>You</em><em> (</em><em>plural</em><em>)</em><em> </em><em>have</em><em> </em><em>been</em><em> </em><em>living</em>
<em>So</em><em> </em><em>when</em><em> </em><em>you</em><em> </em><em>observe</em><em> </em><em>clearly</em><em> </em><em>you</em><em> </em><em>can </em><em>see</em><em> </em><em>that</em><em> </em><em>He</em><em> </em><em>matches</em><em> </em><em>with</em><em> </em><em>has</em><em> </em><em>been</em><em> </em><em>living</em><em> </em><em>that</em><em>'s</em><em> </em><em>why </em><em>we</em><em> </em><em>would</em><em> </em><em>have </em><em>to</em><em> </em><em>go</em><em> </em><em>with</em><em> </em><em>that</em><em>.</em><em> </em>
Answer:
The emergence of online tools to assist with education begs the question of if teachers should worry about the risk of violations of student privacy or not.
Explanation:
Answer:B
Explanation:it could be the main problem because there is two things she needs to do go to her brothers spelling bee and go to the movies so the answer will result in b
