Tu pasaje costó 400 dólares y el mío sólo 250 dólares. Tu pasaje es tan caro como el mío. Tu pasaje es más caro que el mío.
2. ¡Tu vuelo llegó con cinco horas de retraso! El mío llegó a tiempo. Mi vuelo llegó retrasadísimo.
3. Me gusta esta aerolínea, pero la comida de Aerolíneas Argentinas es mucho más rica. El servicio de comida de Aerolíneas Argentinas es mejor que el servicio de comida de esta compañía aérea. El servicio de comida de esta aerolínea es tan bueno como el de Aerolíneas Argentinas.
4. En temporada alta los pasajeros pagan más por sus viajes. Viajar en temporada alta es tan caro como viajar en temporada baja. Viajar en temporada alta es más caro que viajar en temporada baja.
5. Esta auxiliar de vuelo (flight attendant) habla inglés y español. Aquélla sabe inglés, español e italiano. Esta auxiliar de vuelo habla tantos idiomas como aquella otra. Esta auxiliar de vuelo habla menos idiomas que aquella otra.
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Answer:
1. Franko y Húmber van al aeropuerto.
2. Carlos y yo vamos a la discoteca para bailar.
3. ¿ A dónde vas tú después de clase?.
4. Yo voy a Colorado para esquiar.
5. Los estudiantes van a la biblioteca para estudiar.
Explanation:
Identifying the narrator and the time that a sentence indicates is the first step that must be taken. this is very important to be able to logically conjugate the verbs, and that these have concordance with what is being expressed.
<span>How will Pablo pay? 9. Why do you want to change a traveler's check July? 10. How do the girls get down? (Elevator) 11. What are girls going to do? 12. On what floor is the room of Julio and Pablo? 13. How did the boys come to their room? 14. What do the girls wear? (Tennis rackets) 15. Where is the tennis court?</span>
Answer:
the author is referring to the age of something or someone
Explanation: