<h3>Bonjour !</h3>
- (a) Est-ce qu'ils sont dans la bibliothèque ?
(b) Sont-ils dans la bibliothèque ?
(t) Are they in the library ?
- (a) Est-ce qu'il est devant la classe ?
(b) Est-il devant la classe ?
(t) Is he in front of the class?
- (a) Est-ce qu'elles sont dans la cours ?
(b) Sont-elles dans la cours ?
(t) Are they in the yard?
- (a) Est-ce qu'elle a trois sœurs et un frère ?
(b) A-t-elle trois sœurs et un frère ?
(t) Does she have three sisters and one brother?
- (a) Est-ce qu'on a une excursion vendredi ?
(b) A-t-on une excursion vendredi ?
(t) Do we have an excursion Friday?
<h2 /><h2>Native-speaker point</h2>
These sentences structures are maybe... nice looking ? But native french speakers don't talk like that
We just say the normal sentences with a questioning tone.
<u>Exemple:</u> Elle est devant la classe ?
<h3>Bonne soirée ;)</h3>
Answer:
rendez-vous should be your answer.
What distinguishes it from heroism from ancient heroes?
Bonjour,
Oui, je suis plus grand qu'elle.
Non, je suis moins grand qu'elle.
Je suis aussi grande qu'elle.
fém: grande
Oui, je suis plus sportif qu'eux
Non, je suis moins sportif qu'eux .
Je suis aussi sportif qu'eux.
fém:sportive
Oui, je suis plus riche que lui
Non, je suis moins riche que lui .
Je suis aussi riche que lui .
riche
Oui, je suis plus intelligent que lui .
Non, je suis moins intelligent que lui .
Je suis aussi intelligent que lui.
inteligente
<em>Bonjour ! </em>
Exemple :
<em>1. Un sandwich coûte 5 (cinq) euros.</em>
<em />
<em>2. On peut surfer sur internet de 8 heures à 20 heures.</em>
<em />
<em>3. Mes amis adorent ce cybercafé.</em>
<em />
<em>4. L'eau minérale gazeuse coûte 1.50 euro. Un soda coûte 2 euros.</em>
<em />
<em>5. Beaucoup de desserts sont proposés. </em>
<em>Or : Trois (3) desserts sont proposés.</em>
