<span>¿Sabes manejar? means "Do you know how to drive?"
and
No, pero se andar [blank] translates to "No, but I know how to go about [blank]."
The options are:
</span>
A. la autopista - "the freeway"
B. en bicicleta - "cycling"
C. seguir recto - "go straight"
D. el tren - "the train"
Options A, C, and D don't make sense (A because the question concerns the means of travel - not the route; C because "go straight" doesn't work grammatically or contextually here; D because the "the train" doesn't make sense grammatically as part of the answer - it would need to be "by train" to work). That leaves option B - en bicicleta.
No, pero se andar en bicicleta.
La respuesta correcta a esta pregunta abierta es la siguiente.
Varias palabras forman un campo semántico cuando comparten algún rasgo de su significado, es decir, cuando se refieren a alguna realidad en común.
Un ejemplo de campo semántico pueden ser las palabras que identifican a una aula escolar. Es decir, el campo semántico del aula escolar lo componen palabras como pizarrón, pupitre, escritorio, librero, mesa, pantalla, plumones, mochilas y demás. Todas estas palabras se identifican con la idea de salón de clases y forman entonces un campo semántico. Si hablamos del campo semántico del automóvil, habría que referirse a palabras como volante, claxon, palanca, pedales, llantas, entre muchas otras.
Answer:
a) La policía: proteger a los ciudadanos, brindar seguridad, mantener el orden haciendo cumplir leyes.
Las procuradurías, por ejemplo, la de defensa del trabajador y la de protección al ambiente: proteger y amparar a los trabajadores frente a denuncias laborales; proteger el ambiente teniendo en cuenta las políticas a favor del ambiente y prohibiciones que tengan relación con el daño del ambiente.
Los jueces y tribunales: son quienes deciden si alguien es culpable o no de un delito, deciden quién tiene razón frente a una situación específica, entre otras cosas, administran la justicia.
Las comisiones de derechos humanos: promueven los derechos humanos y buscan que sean cumplidos y protegidos.
b) Convención Americana sobre Derechos Humanos (CADH) o Pacto de San José de Costa Rica.
Explanation:
En este ejercicio, debes responder con ideas generales qué función tiene cada uno de los organismos e instituciones presentadas. En este caso, todas las<u> instituciones y organismos</u> tiene relación con la justicia y el cumplimiento de las leyes y los derechos humanos. Las instituciones cumplen funciones específicas en la sociedad (por ejemplo, la policía) y las organizaciones son estructuras sociales, están formadas por personas (por ejemplo, la OEA -Organización de los Estados Americanos- que tiene como órgano principal a la CADH, nombrada en el ejercicio B de la actividad).
1. Voy a ver un partido de fútbol americano en un campo o quizás un estado
2. pienso en español
3.La clase de arte empieza a las 1 de la tarde
4.lo que yo puedo hacer bien es jugar fútbol americano
5.Nosotros jugamos fútbol americano los domingos en las tardes
6.Yo entiendo la tarea
7.Yo prefiero levantar pesas
8.Amigo mío tu dieta esta llendo genial!
9.Nosotros vamos a ir al partido de fútbol americano contigo
10. Si importante felicitar los triunfos de los ganadores
