Querido amigo,
el fin de semana pasado tuve que recorrer toda la casa y hacer todos los quehaceres. Uno de los quehaceres era doblar la ropa. Mi hermana me ayudó fueron los platos. Todos los niños salieron y lavaron los autos. Luego tuvimos que organizar nuestros libros. Eso llevó una eternidad. Entonces todos decidimos ayudar con la cena. Estaba delicioso. Hicimos burritos y quesidillas. Después de la cena, tomamos un descanso y fuimos a la iglesia. Iglesia fue increíble. Después de la iglesia, volvimos a casa, terminamos de quitar el polvo, nos duchábamos y nos acostamos.
Tu amigo,
Yo
Answer:
1. Ramón _____tiene que________ comprar más servilletas de papel.
2. Beatriz y yo _____debemos_______ ayudar en la cocina.
3. Tu ____tienes que_________ hacer la tarea de español.
4. Yo ____tengo que______ ir a Caracas el 12 de marzo.
5. Uds. No _______deben__________ ver mucha televisión.
6. Félix _______tiene que___________ poner la mesa del comedor.
7. Nosotros no ______tenemos que___________ lavar los platos hoy.
8. Los estudiantes ______deben_____ ser más amables con el profesor.
Answer:
Ramona estudioó bastante para el examen de ciencias
Explanation:
El parentesis:
Signo ortográfico doble con la forma ( ) que se usa para insertar en un enunciado una información complementaria o aclaratoria.
ᴀᴛᴛᴇ: ᴄᴍ〆ᴛɪᴋɪᴍᴀᴜ
Answer:
1. el presidente no quiere hablar con los reporteros.
2. ¿como saben ustedes lo que pasó entre fabiana y raul?
3. tú conociste al señor castillo anteayer
4. nosotros no pudimos comprar los regalos porque había mucho trafico en el centro.
5. después de los exámenes natalia podrá relajarse.
Explanation:
Identifying the narrator and the time that a sentence indicates is the first step that must be taken. this is very important to be able to conjugate the verbs, and that these have concordance with what is being expressed
