Bonjour,
J'ai une grande famille.
Je veux être un homme fier.
La grande fille est intellectuelle.
Ma jeune voisine est française.
La jolie actrice a un bon rôle.
Le gros ch at est noir.
Bonjour,
Est-ce que tu étudies l'espagnol?
- <em>Oui,</em> j'étudie l'espagnol.
<em>Or : </em>
- <em>Oui</em>, je <em>l'</em>étudie.
<em>Or : </em>
-<em>Non, je n'</em>étudie<em> pas </em>l'espagnol.
<em>Or : </em>
- <em>Non</em>, je <em>ne l'</em>étudie <em>pas</em>.
<u>On intéresse les élèves en donnant du sens au contenu ; c'est un moyen d'avoir leur attention. Néanmoins, il est important d'introduire un point notionnel ou grammatical nouveau pour chaque cours. Les élèves sont beaucoup plus attentifs quand ils sentent qu'un point nouveau du programme va être abordé.</u>
<u>bonjour</u><u> </u>
Answer:
13. Ils reçoivent beaucoup de courrier.
Explanation:
14. Nous recevons un colis chaque mois
15. Où mangez-vous des crêpes de sarrasin
16. Où vas-tu manger une salade niçoise.
17. Quelle boisson puis-je prendre dans un salon de thé
18. Elle grossit quand elle mange du gâteau
19. J'adore le faux-filet et les frites!
20. Je les prépare le dîner
Bonjour !
<em>pronoms</em>
<em></em>
a- Écris-lui !
b- Téléphonez-lui !
c- Dis-lui bonjour !
d- Parle-leur !
e- Offrez-lui un cadeau !
-
☺☺☺
