Answer:
1. Elisa traerá una torta a la fiesta el viernes.
2. Marcos y Juan llegarán tarde mañana.
3. Nosotros lavaremos las cucharas y los cuchillos después de cenar.
4. Yo haré mi tarea esta noche.
5. Ustedes sacarán una buena nota en el examen.
6. Tú vendrás a la fiesta tarde.
7. La familia jugará un juego después de almorzar.
Explanation:
Following the instructions given at the beginning of the activity, we must identify the person in each sentence and thus conjugate the verb established in each one in the future tense, to ensure that it is consistent with what is being expressed.
1) Para limpiar la alfombra, paso _la aspiradora_.
<span>2) Pongo _el detergente_ en el lavaplatos. </span>
<span>3) Barro el suelo con _la escoba_ . </span>
<span>4) Pongo _las sábanas_ en la cama. </span>
<span>5) Preparo la comida en _la cocina_. </span>
<span>6) Uso el cortacésped para cortar _el césped_. </span>
<span>7) Mi cuarto es muy limpio. No hay nada en el suelo. Mi cuarto está muy _arreglado_. </span>
<span>8) Tiro _la basura__ en el basurero. </span>
<span>9) Me baño en _la bañera_. </span>
<span>10) Seco la ropa en _la secadora_.
i hope this helps</span>
Answer:
Elegir un tema de investigación interesante es su primer desafío. ... El proceso de investigación es más relevante si te preocupas por tu tema. Limite su tema a algo manejable. Si su tema es demasiado amplio, encontrará demasiada información y no podrá concentrarse.
Explanation:
Answer:
cierto cierto cierto cierto
Answer:
1- Es mi abuelo
2-Es mi hermana
3-Es mi prima
4-Es mi abuela
5-Son mis primos
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Are questions about you
1. What is today's date?
2. How many siblings do you have?
3. How old are your siblings?
4. When is your brother's birthday?
8. How old are you?
6. When is your birthday?
Explanation:
I hope it helps you!! Luck
