1. Les autres parents ne font rien pour leurs enfants.
2. Les autres parents n’invitent jamais des amis de temps en temps.
No links!
Answer:
translated
Explanation:
With a partner, clarify information. Student A asks a question with invers,
then Student B replies in the affirmative with the words in parentheses. Follow the example.
Model:
We're talking. (until morning)
A: Are we talking?
B: Yes, we talk until the morning.
1. Max phones his friend.
(in Fort-de-France)
2. Hélène lives with her parents.
(in Martinique)
3. Max and Hélène are going to dance.
(tomorrow night)
4. It's snowing. (a lot)
5. Sabrina and Michèle ski.
(in the Laurentians)
6. Nadine takes pictures.
(from his vacation)
Does it snow a lot? (Quebec City)
Bonjour,
<em></em>
Je suis <em>plus</em> (+) sportif <em>que</em> mon ami.
Je suis <em>moins (-) </em>grand <em>que</em> mon ami.
Je suis <em>aussi (=) </em>intelligent <em>que</em> mon ami.
Mon ami est <em>plus</em> musclé <em>que</em> moi.
Mon ami est <em>aussi </em>travailleur <em>que</em> moi.
Mon ami est <em>moins</em> timide <em>que</em> moi.
<em></em>
<em>- plus…que ( + ) (more…than/___er than) for superior comparisons</em>
<em></em>
<em>- moins…que ( - )(less…than) for inferior comparisons</em>
<em></em>
<em>-aussi…que (= ) (as…as) or autant que (as much/many as) for equal comparisons</em>
Answer: Here you are....
Explanation: Une ville que j'aimerais visiter s'appelle Rocheport. J'aimerais visiter cette ville parce qu'elle possède apparemment un très beau sentier appelé Katy Trail. Je resterais avec mes amis qui vivent à Rocheport. Je visiterai les rivières et les ponts. J'amènerais mes amis avec moi. Je suis sûr que nous apprécierons tous l'aventure.
