No creo que se pueda hacer eso
reference lunch close start play go play show wanting to go continue watch back Hello! My name is Cecilia and I live in Puerto Vallarta, Mexico. How is a typical day in my life? In the morning, I drink coffee with my parents and together (together) (1) the news (news) on television. At seven thirty, (me) (2) from my house and I take the bus. I like to arrive early (early) to the university because I always (always) (3) to my friends in the cafeteria. We drink coffee and plan what (4) to do each (each) day. At eight fifteen, my friend Sandra and I (5) to the language lab. French class (6) at eight thirty. It's my favorite class! At half past twelve (me) (7) in the cafeteria with my friends. After (after), I (8) with my classes. In the afternoons, my friends (9) to their homes, but I (10) to the volleyball with my friend Toms. 3 Sentences Order the directions provided in the correct order to form complete sentences. Make all the necessary changes. homework / the / doing / Saturday / we / the / in / pizza / Andrés / a / restaurant / the / order
Answer:
1. true
2. yo conduciría
3. tu pondrías
4. nosotros querríamos
5. ellos serían
Explanation:
Conditional mode expresses an action on which compliance depends on a condition.
* The conditional expresses an action that could be performed depending on whether or not a certain condition is met.
Si yo comiera más, estaría muy gordo.
* You can also express tips. For example:
Si yo fuera tú, no dejaría pasar esta oportunidad.
*** Note that the clause with 'si' (If) is in the imperfect subjunctive.
* Conditional mode is also used to express future actions seen from the past. For example:
El carpintero dijo que vendría hoy.
* To make an educated request you can also use the conditional:
¿Me podría hacer un favor?
“Las herramientas”
Because it means the tools and that’s something a mechanic would love
Answer: Esta década está claramente influida por la crisis económica (llamada «Gran Depresión») provocada por el Crack del 29, que tuvo un alcance mundial y provocó fuertes tensiones sociales y políticas que permitieron la aparición de dictaduras como la de Hitler en Alemania, Franco en España o Metaxas en Grecia. Este surgimiento de totalitarismos acabó desembocando en una nueva guerra mundial.
Alemania se desarrolla nuevamente, la economía se relanza con el impulso que le da la industria y la inversión del Estado en infraestructuras. El nuevo régimen nazi obtiene numerosos territorios sin disparar un solo tiro, frente a la cual se opone una política de apaciguamiento liderada por las democracias liberales occidentales que finalmente fracasó. El Imperio japonés se consolidaba en Asia afectando los intereses de Europa y Estados Unidos, especialmente en el Pacífico. Japón crea un «estado títere» en China bajo el nombre de Manchukuo. Por su parte Italia inicia una política de rearme militar y expansiva territorial que le lleva a la invasión de Etiopía.
En Estados Unidos el presidente Franklin Delano Roosevelt lideró la recuperación económica del país tras la crisis provocada por la Gran Depresión de 1929. Gran Bretaña mantuvo su sistema político prácticamente inalterable, al contrario que Francia, que no logró consolidar una organización político-social fuerte y bordeó la guerra civil. Luego de su transformación en la Unión Soviética, Rusia fue escenario de hambrunas endémicas (como la hambruna ucraniana), represión política y la Gran Purga.
El fracaso parcial de un golpe de Estado contra la Segunda República Española desembocó en la guerra civil española (1936-39), la cual desangró a España, la convirtió en un Estado de carácter totalitario tras la victoria de los sublevados y sirvió de preámbulo a la nueva gran guerra mundial que estaba por venir en el continente.
Se puede considerar que esta década finaliza el 1 de septiembre de 1939, cuando Hitler (y días más tarde Stalin) invaden Polonia y comienza el conflicto más mortífero de la historia: la Segunda Guerra Mundial, que marcaría toda la década de 1940
Explanation:
