Answer: estudian, trabajo, mira, cocinas, limpia, tocamos
Explanation:
Answer:
1. Si, estudio ciencias en la escuela.
2. Si, converso mucho con los compañeros de clase.
3. Si, espero estudiar más lenguas extranjeras.
4. Si, necesito descansar después de los exámenes.
5. Si, compro los libros en la librería.
6. Si, me gusta viajar.
Explanation:
The positive answers to the questions must be given. You have to answer "Si,..." and complete de sentence with the information given in the question.
1. Do you study science at school?
2. Do you talk a lot with classmates?
3. Do you expect to study more foreign languages?
4. Do you need to rest after the exams?
5. Do you buy books in the bookstore?
6. Do you like to travel?
1. The middle one
2. The first one
Answer:
time, speed, size, distance, direction weight volume, force, energy, temperature pressure for sound light energy is all part of our daily lives
Answer:
NEGRITAS
Sirven para resaltar títulos, subtítulos y otras expresiones, como las preguntas realizadas, los nombres propios (si es que es importante memorizarlos).
CURSIVAS
Sirven para expresar títulos de libros, películas u otras obras artísticas. A veces las preguntas se escriben con esta forma de letra para diferenciarlas de las respuestas, o viceversa.
LETRAS, NOMBRES, INICIALES
En algunos textos se utilizan letras para señalar a los participantes; por ejemplo: E para “entrevistador”, I para “informante”.
O se pueden poner los nombres de entrevistado y entrevistador.
O las letras iniciales de sus nombres.
GUIÓN LARGO (o pleca) __
Que significa “turno nuevo en el diálogo”.
Si en la introducción de la entrevista se identifica suficientemente a los participantes, simplemente se pone un guión largo al inicio de cada intervención.
COMILLAS DOBLES “”
Las palabras entrecomilladas se entienden como expresadas por una persona distinta de quien habla.
Explanation:
