Ce matin, Monsieur Martin, les étudiants de ma (my) classe et moi (1__arrivons _à Paris. Monsieur Martin est professeur et il (2)__enseigne __ l'histoire de l'art à mon université. Aujourd'hui, nous (3)_visitons ___à pied (by foot) les grands monuments de Paris. Les étudiants (4)___regardent _la cathédrale Notre-Dame pendant que (while) Monsieur Martin (5)_explique ___l'histoire du monument. Je (6)_trouve __la cathédrale très intéressante. Les étudiants (7)_écoutent __attentivement (attentively) le professeur parce que la semaine prochaine, ils (8)_passeront __un examen.
