Answer:
La expedición botánica fue comisionada durante el Virreinato de la Nueva Granada, y fue liderada por José Celestino Mutis, un botánico que dictaba clases en la Universidad del Rosario. El resultado de la expedición fue la identificación de más de 20,000 especies vegetales y 7,000 especies animales que habitaban el territorio neogranadino.
La comisión corográfica fue establecida décadas después, cuando la República de la Nueva Granada era una nación independiente. El líder de la comisión fue el geografo italiano Augstín Codazzi. El objetivo era trazar en detalle la cartografía de la nación, al igual que hacer una especie de inventario de sus características físicas, como relieve, vegetación, recursos, y demás.
Ambas comisiones fueron muy importantes para el desarrollo de lo que hoy es Colombia. La comisión botánica sirvió para entender mejor la enorme biodiversidad del país, mientras que la comisión corográfica mejoró el entendimiento de la geografía del país a todo nivel y de manera más general.
Explanation:
Horemheb brought stability and prosperity back to Ancient Egypt after the chaotic rule of the “ Armana Kings”, and was the final pharaoh of the 18th dynasty.
I hope I’m right if so please give a like :)
Thank you..!
Answer:
The entry into the war of the USA with its enormous resources in spring 1917 led to the conflict taking a clear and critical turn in favor of the Western Powers. The decision of the German high command to pursue the war at sea was also a demonstration of Emperor Karl's powerlessness. 1917 saw the entry of America into World War One, the result of Germany's use of unrestricted submarine warfare. 1917 also saw the start of the Battle of Passchendaele, also known as the Third Battle of Ypres.
I believe the answer is:
<span>- The child is engaged in tasks and activities.
(during this phase, most children already develop ability to use logical thinking and possess a good commang of their body, which allow them to be engaged in various tasks and activities)
- The child can differentiate between industry and inferiority.
(during this phase, the children would understand the responsibilties that are expected toward them and would develop a sense of failure/inferiority when they fail to fulfill those expectation)</span>
