<span>How do you say 11:30 in french?
- Onze heures et demie
Or
- Onze heures trente
</span>
Answer:
1. How old are your parents? How are they?
2. Is there a lawyer in your family? Who (who)?
3. Who is your favorite cousin? Why?
4. Who is not your favorite cousin (e)? Why?
5. Do you have any pets? What is your favorite pet? Why?
6. Who is your favorite teacher? Why?
7. Who is nice in the class? Why?
8. What professions do you like? Why?
Explanation:
Answer:
Prompt Devenir un apprenant à vie L'apprentissage d'une langue ouvre les portes d'un monde d'opportunités. Bien sûr, pour vraiment profiter de vos études, vous devrez faire plus que simplement terminer des devoirs. Vous devrez définir des habitudes qui vous lieront au français et à ses cultures même au-delà de la salle de classe. Les étudiants qui deviennent des apprenants permanents du français ont des caractéristiques et des habitudes de base que vous devriez développer si vous voulez tirer le meilleur parti de votre expérience d'apprentissage du français.En voici quelques-uns: Apprenants à vie: Avoir des amis avec lesquels ils discutent régulièrement dans la langue cible. (Il peut s'agir d'amis à l'école, de voisins ou d'amis de la communauté.) Obtenez régulièrement des informations de sources linguistiques cibles (journaux, magazines, groupe de discussion sur Internet en français (avec l'approbation des parents), programmes télévisés, radio, etc. produits par et pour les locuteurs natifs.) Participer aux activités de la culture cible (célébrer les vacances, voir des films ou des pièces de / dans la culture cible, préparer ou manger des plats de la culture cible, lire des livres ou des magazines de la culture cible, etc.) Quelqu'un qui a développé ces habitudes est en passe de devenir un apprenant à vie. Ces types d'habitudes renforcent un lien fort avec la langue et la culture et développent un amour et une meilleure compréhension de cette culture. Réfléchissez un instant aux ressources disponibles. Avez-vous des amis de langue maternelle française? Avez-vous déjà regardé des chaînes françaises à la télévision? Vous pouvez probablement penser à plusieurs sources en ligne. Peut-être avez-vous des magasins ou des restaurants dans votre communauté qui sont gérés ou fréquentés par des francophones. Réfléchissez également au moment où vous pourriez le faire régulièrement - rappelez-vous que ce sont les habitudes qui feront le plus de différence. En utilisant le tableau ci-dessous comme guide, écrivez ce que vous prévoyez de faire. Pour la colonne Ressources linguistiques ou culturelles, essayez d'identifier trois ressources différentes: 1. Un ami ou contact 2. Une source d'information et 3. Une activité culturelle. Dans la colonne Ce que je ferai, décrivez aussi précisément que possible ce que vous allez faire. Et dans la colonne Quand je le ferai, écrivez quand vous prévoyez de faire ces activités. Consultez l'exemple ci-dessous pour voir comment vous pouvez remplir votre propre tableau. Vous aurez l'occasion de faire un suivi et de rendre compte de votre pratique habituelle d'engager des ressources en français près de chez vous. Il vous sera demandé dans une tâche de suivi de faire rapport sur ce que vous avez fait. Ressources linguistiques ou culturelles: ce que je ferai: quand je le ferai: 1 1 1 2 2 2 3 3 3 * Échantillon: ressources linguistiques ou culturelles: ce que je ferai: quand je le ferai: 1. étudiant en échange français 1 Je vais pratiquer le français…. 1. H-F entre 9h et 10h. 2. Journal français: JDD.fr 2. Je lis un article par semaine 2. Tous les mardis à 15h00 3. Films français 3. Je vois un film français tous les mois 3. Le premier vendredi de chaque mois. Si vous ne savez toujours pas par où commencer, demandez à votre professeur des idées supplémentaires qui peuvent vous aider à démarrer. Quelle que soit la façon dont vous établissez votre connexion culturelle française, assurez-vous de faire un plan et de réfléchir à une stratégie à plus long terme pour tirer le meilleur parti de votre temps avec les ressources que vous avez choisies.
Bonjour
1- <em>Napoléon III est le neveu de Napoléon 1er</em>
<em> </em>TRUE
-
2- <em>Le roi que les alliés avaient mis sur le trône la deuxième fois que Napoléon 1er a abdiqué a été obligé de partir par le peuple de Paris.</em>
<em> </em>FALSE <em>(true après la 1ere abdication...)</em>
-
3- <em>La Seconde République a marqué le retour à une monarchie stricte</em>
<em> </em>TRUE
<em>(je ne suis pas sûr de cette question... elle est trop vaste / this question isn't specific enough ...)</em>
<em />
<em>sorry, if I'm wrong, but he questions are not very specific...</em>
<em />
<em>☺☺☺</em>
Hello i am french
7. Vous parlez anglais ?
8. Non , nous ne parlons pas anglais . Nous sommes français
—-
Byye
