Answer:
The volume of the Pacific Ocean, representing about 50.1 percent of the world's oceanic water, has been estimated at some 714 million cubic kilometers or 171 million cubic miles.
Explanation:
Tectonic plate movement under the Earth can create landforms by pushing up mountains and hills. Erosion by water and wind can wear down land and create landforms like valleys and canyons.
Answer:
Copernican Revolution, shift in the field of astronomy from a geocentric understanding of the universe, centred around Earth, to a heliocentric understanding, centred around the Sun, as articulated by the Polish astronomer Nicolaus Copernicus in the 16th century.
Explanation:
https://www.britannica.com/topic/Copernican-Revolution
Ưu điểm của eLearning
Bạn có thể liên kết các tài nguyên khác nhau ở một số định dạng khác nhau.
Đó là một cách rất hiệu quả để cung cấp các khóa học trực tuyến.
Do tính tiện lợi và linh hoạt của nó, các nguồn tài nguyên luôn có sẵn ở bất kỳ đâu và bất kỳ lúc nào.
Tất cả mọi người, là sinh viên bán thời gian hoặc đang làm việc toàn thời gian, có thể tận dụng lợi thế của việc học tập dựa trên web.
Học tập dựa trên web thúc đẩy học tập chủ động và độc lập.
Khi bạn có quyền truy cập vào mạng 24x7, bạn có thể tự đào tạo bất cứ lúc nào và từ bất cứ đâu.
Đó là một lựa chọn rất thuận tiện và linh hoạt; trên tất cả, bạn không phải phụ thuộc vào bất cứ ai về bất cứ điều gì.
Bạn không chỉ có thể rèn luyện bản thân hàng ngày mà còn có thể vào cuối tuần hoặc bất cứ khi nào bạn có thời gian rảnh. Không có luật chuyên chế.
Thông qua các bảng thảo luận và trò chuyện, bạn có thể tương tác với mọi người trực tuyến và cũng xóa bỏ những nghi ngờ của bạn nếu có.
Các hướng dẫn bằng video được cung cấp cho việc học bằng âm thanh và video có thể được viết lại và xem đi nghe lại nhiều lần nếu bạn không hiểu chủ đề lần đầu tiên.
Nhược điểm của eLearning
1. Hầu hết các đánh giá trực tuyến được giới hạn ở các câu hỏi chỉ mang tính chất khách quan.
2. Ngoài ra còn có vấn đề về mức độ bảo mật của các chương trình học trực tuyến.
3. Tính xác thực của công việc của một học sinh cụ thể cũng là một vấn đề vì trên mạng chỉ nói về bất kỳ ai cũng có thể làm một dự án hơn là bản thân học sinh thực sự.
4. Các bài đánh giá được chấm bằng máy tính thường có xu hướng chỉ dựa trên kiến thức và không nhất thiết dựa trên thực tế.
