<em>Bonjour,</em>
what is the probobilty of not rolling a 5 on a standard cube
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You could say something like "Je pense que ce serait meilleur si les jeunes utiliseraient ses portables moins régulièrement" (I think that it would be better if young people used their phones less regularly) [conditional tense] or "A l'avenir j'espère que les jeunes vont aller à l'extérieur plus" (In the future I hope that young people go outside more) [present and then future] or something about in the past, there not being technology so.. and then expand on the differences? you could say "Quand on était petit" [imperfect tense- past] (when one was younger) to do this, hope this helps :)
Answer:
1.e— "Qui" étudie le japonais ? Julien.
2.d— "Combien" d'élèves jouent au football ? Trois.
3.b— "Quand" faites vous du théâtre ? Vendredi soir.
4.c— "Qu'est ce que tu manges ? Des biscuits.
5.f— "où" allez-vous cet été ? A la plage.
Explanation:
1.e- "Who" studies Japanese? Julian.
2.d- "How many" students play football? Three.
3.b- "When" do you do theater? Friday night
4.c- "What are you eating? Cookies.
5.f- "where" are you going this summer? To the beach.
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Tu aperçois la boîte aux lettres devant la mairie.
Nous ne voyons pas le distributeur automatique.
Je crois que la poste se trouve en face du commissariat de police.
Vous ne voyez pas que la banque est fermée?
On croit que vous pouvez payer par chèque au bureau de poste.
Appoline et Fouad ne reçoivent pas les e-mails de l'association des lycéens .
Le marchand de journaux ne voit pas les pièces de monnaie.
Tu crois que la laverie est ouverte le dimanche?
