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Reika [66]
3 years ago
8

Find the volume. Thank you!!!

Mathematics
2 answers:
Alex Ar [27]3 years ago
7 0

Answer:

84

Step-by-step explanation:

7*2*8

L*W*H

Montano1993 [528]3 years ago
4 0
Answer is 42
- Base * height
- Base = 7*2*.5
- Height = 6
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Could yall help please
ser-zykov [4K]

Answer:

C

Step-by-step explanation:

As you know, 390% is 3.9. You multiply 3.9*30 and get 117 or something. That rounds to about 120, so C.

I hoped that helped

6 0
3 years ago
Mr. Gomez took his family to the zoo and spent $30.50 on drinks and food. He spent $14 on drinks that cost $1.75 each. He spent
OLga [1]
30.50-14= 16.50
16.50 divided by 2.75= 6
The answer is 6
8 0
3 years ago
Please help!!!! i will give brainliest
FromTheMoon [43]

Answer:

The volume of a cylinder:

V \approx 150.796 ft^3

Step-by-step explanation:

To find the volume of a cylinder, you need the this formula:

V = \pi r^2h

-Use the given height and radius for the formula:

V = \pi 4^2 3

-Then, solve the formula:

V = \pi \times 4^2 \times 3

V = \pi \times 16 \times 3

V = \pi \times 48

V = 48\pi \approx 150.796

So, the volume of a cylinder is approximately 150.796 ft^3 .

7 0
3 years ago
Multiply polynomials
Burka [1]

<em>Answer</em><em> </em>-2x^4 - 2x^3 + 22x^2 - 30x + 12

<em>Here's</em><em> your</em><em> </em><em>solution</em>

=> <em>(</em><em>2</em><em>x</em><em>^</em><em>2</em><em> </em><em>-</em><em> </em><em>4</em><em>x</em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>2</em><em>)</em><em> </em><em>-</em><em> </em><em>(</em><em>x^</em><em>2</em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>3</em><em>x</em><em> </em><em>-</em><em> </em><em>6</em><em>)</em>

<em> </em><em>=</em><em>></em><em> </em><em>(</em><em>2</em><em>x</em><em>^</em><em>2</em><em> </em><em>-</em><em> </em><em>4</em><em>x</em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>2</em><em>)</em><em> </em><em>-x^</em><em>2</em><em> </em><em>-</em><em> </em><em>3</em><em>x</em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>6</em>

<em> </em><em>=</em><em>></em><em> </em><em>firstly</em><em> </em><em>multiple</em><em> </em><em>whole</em><em> </em><em>with </em><em>-x^</em><em>2</em><em> </em>

<em>=</em><em>></em><em> </em><em>-x^</em><em>2</em><em>(</em><em>2</em><em>x</em><em>^</em><em>2</em><em> </em><em>-</em><em> </em><em>4</em><em>x</em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>2</em><em>)</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>-2x^</em><em>4</em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>4</em><em>x</em><em>^</em><em>3</em><em> </em><em>-</em><em> </em><em>2</em><em>x</em><em>^</em><em>2</em><em> </em>

<em>=</em><em>></em><em> </em><em>now </em><em>with</em><em> </em><em>-3x </em>

<em> </em><em>=</em><em>></em><em> </em><em>-3x(</em><em>2</em><em>x</em><em>^</em><em>2</em><em> </em><em>-</em><em> </em><em>4</em><em>x</em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>2</em><em>)</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>-6x^</em><em>3</em><em> </em><em>+</em><em>1</em><em>2</em><em>x</em><em>^</em><em>2</em><em> </em><em>-6x </em>

<em>=</em><em>></em><em> </em><em>with</em><em> </em><em>6</em>

<em>=</em><em>></em><em> </em><em>6</em><em>(</em><em>2</em><em>x</em><em>^</em><em>2</em><em> </em><em>-</em><em> </em><em>4</em><em>x</em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>2</em><em>)</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>1</em><em>2</em><em>x</em><em>^</em><em>2</em><em> </em><em>-</em><em> </em><em>2</em><em>4</em><em>x</em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>1</em><em>2</em>

<em> </em><em>=</em><em>></em><em> </em><em>now </em><em>add </em><em>all </em><em>terms</em><em> </em>

<em>=</em><em>></em><em> </em><em>-2x^</em><em>4</em><em> </em><em>-</em><em> </em><em>2</em><em>x</em><em>^</em><em>3</em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>2</em><em>2</em><em>x</em><em>^</em><em>2</em><em> </em><em>-</em><em> </em><em>3</em><em>0</em><em>x</em><em> </em><em>+</em><em> </em><em>1</em><em>2</em>

<em>hope</em><em> it</em><em> helps</em><em> and</em><em> your</em><em> day</em><em> will</em><em> be</em><em> full</em><em> of</em><em> happiness</em><em> </em>^_^

4 0
2 years ago
Mr. K's math class is 1 {1}{4} hours long. After working problems on the board for 55 minutes {11}{12}hour), he gave the student
mel-nik [20]

The number of hours that students have to work on homework will be 1/3 hours.

<h3>What is subtraction?</h3>

It simply implies subtracting something from an entity, group, location, etc. Subtracting from a collection or a list of ways is known as subtraction.

Mr. K's maths class is 1 and 1/4 hours long.

After working problems on the board for 55 minutes  or 11 / 12 hour.

He gave the students the rest of the class period to work on homework.

Then the number of hours that students have to work on homework will be

⇒ 1 + 1/4 - 11/12

⇒ 5 / 4 - 11/ 12

⇒ (15 - 11) / 12

⇒ 4/12

⇒ 1/3 hours

More about the subtraction link is given below.

brainly.com/question/4319655

#SPJ1

4 0
2 years ago
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