Explanation:
<em>3</em><em>(</em><em>6</em><em>)</em><em>-</em><em>5</em><em>4</em><em>+</em><em>2</em><em>1</em>
<em>Multiply </em><em>3</em><em> </em><em>by</em><em> </em><em>6</em><em>.</em>
<em>1</em><em>8</em><em>-</em><em>5</em><em>4</em><em>+</em><em>2</em><em>1</em>
<em>Add</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>-</em><em>5</em><em>4</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>2</em><em>1</em><em>.</em><em> </em><em>It</em><em>'s</em><em> </em><em>just</em><em> </em><em>like</em><em> </em><em>subtra</em><em>cting</em><em> </em><em>2</em><em>1</em><em> </em><em>from</em><em> </em><em>5</em><em>4</em><em> </em><em>but</em><em> </em><em>it</em><em> </em><em>would </em><em>be</em><em> </em><em>with</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>negative</em><em> </em><em>sign</em><em>.</em>
<em>1</em><em>8</em><em>-</em><em>3</em><em>3</em>
<em>=</em><em>-</em><em>1</em><em>5</em>
<em>That</em><em>'s</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>final</em><em> </em><em>a</em><em>nswer</em>
Answer:
Here it is.
Explanation:
The students were unable to complete one-fourth of their history assignment.
You call him Count Spatula.
The authors purpose is to state his or her opinion:)
