So basically your doing unit rates? Well guess what, I'm studying about that also, and I have a little understanding about unit rates, have you done ratios before?
Answer:
Same, because they are parallel.
Step-by-step explanation:
Answer:
25 is the answer
for proof see the pic
<em>first divide it by 11 then and when you get the numerator as 100 and denominator as 4 divide it by 2</em>
So as to get numerator as 50 and denominator as 2 .
<em>L</em><em>a</em><em>t</em><em>e</em><em>r</em><em>,</em><em> </em><em>D</em><em>i</em><em>v</em><em>i</em><em>d</em><em>e</em><em> </em><em>i</em><em>t</em><em> </em><em>b</em><em>y</em><em> </em><em>2</em><em> </em><em>a</em><em>n</em><em>d</em><em> </em><em>h</em><em>e</em><em>n</em><em>c</em><em>e</em><em>,</em><em> </em><em>y</em><em>o</em><em>u</em><em>r</em><em> </em><em>a</em><em>n</em><em>s</em><em>w</em><em>e</em><em>r</em><em> </em><em>i</em><em>s</em><em> </em><em>2</em><em>5</em><em>.</em><em>.</em><em>.</em><em>.</em><em>.</em><em>;</em><em>)</em>