Answer:
Because more than just a building, an architectural structure is a human expression. So, it must reflect the conceptions, not only of the time but the author as well. When an architect is projecting a building, he must think about how the audience would look at it, and the feelings they will have. A good example is the Gothic cathedrals.
Explanation:
Well, now let's see.
The architects who project for example the Notre Dame Cathedral were influenced by the art of their time (the Gothic, in this case). So, the structure they were rising should contain elements of this style, such as complex decoration, stained glass, statues ornamenting the entrance, the idea of reach the skies represented by the building's height, the flying buttress on the structures, and several other elements. And when people look at the final building, they will feel fear, respect, moderation and many other feelings. But these feelings were possible, ONLY because the architect thought about what he would put on the structure.
Answer: c
Explanation: mark brainliest pls
La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.
A pesar de que no se anexan respuestas podemos comentar lo siguiente.
La idea a la que se hace referencia en el discurso presentado es la siguiente.
El autor se refiere a la relación que existe entre la interpretación de las artes y el valor económico de las mismas, tomando en cuenta en el valor estético y artístico de una obra es relativo al valor económico que representa.
Y aunque el autor comenta que <em>"Mi propósito, sin embargo, no es emprender una interpretación económica de la historia de las artes...estas condiciones económicas están incluidas en instituciones y costumbres de vida, operan de modo efectivo porque su acción es inconsciente."</em>
Esto significa que de alguna manera, el arte lleva implícito un valor económico aunque no sea el propósito fundamental del autor de la obra artística, y de que este valor es relativo porque es variable según la interpretación que se haga de la obra.
El psicólogo y maestro estadunidense John Dewey (1859-1952) es considerado un innovador en la materia de educación, abanderado del concepto llamado "Escuela Activa" o "Escuela Experimental."
La temática planteada por Dewey fue buscar la participación activa del educando, poniendo énfasis en la actividad motriz y el desarrollo del conocimiento para fortalecer los sistemas de aprendizaje.
<span>Melody, harmony, and tonality.</span>
