Answer:
Llamar al dialogo con la finalidad de estudiar los antecedentes del conflicto y encontrar una solución justa para ambas partes.
Explanation:
Yo llamaría al dialogo y poder hacer una tarea de intermediario entre ambas partes en conflicto.
Dejar que los grupos resuelvan el conflicto lo mas probable es que los lleve a un conflicto bélico.
Al momento de hacer llamamiento al dialogo podríamos escuchar opiniones, preguntas y dudas de ambas partes para resolver el conflicto, además, seria el momento oportuno para aplicar la mayéutica, donde las partes podrían entenderse y conocerse mejor a través de sus mismas preguntas.
La relectura nace de entender que la comprensión de un texto o un libro no es algo inmediato y lectura es Acción de leer.
Answer:
1. Javier le presta el abrigo a Maripili.
2. Nosotros les vendemos ropa a los clientes.
3. El vendedor nos trae las camisetas a mis amigos y a mí.
4. Yo quiero darte consejos a ti.
5. ¿Tú vas a compararme un regalo a mí?
Explanation:
Identifying the narrator and the time that a sentence indicates is the first step that must be taken. this is very important to be able to logically conjugate the verbs, and that these have concordance with what is being expressed
Answer:
ENRIQUE_ Ayer fui a una conferencia sobre energía (solar/eólica). Creo que el gobierno va a cambiar las (políticas) para que usemos energías alternativas.
MARÍA_ Me parece muy buena idea proteger el medio (ambiente).
ENRIQUE_ A mí también. Es una energía muy limpia que no destruye los (recursos) naturales.
MARÍA_ Yo siempre reciclo las (latas) de aluminio. ¿Qué haces tú?
ENRIQUE_ Yo también. Además, siempre que puedo, (evito) comprar los productos que más contaminan.
MARÍA_ ¿De qué van a hablar en la próxima conferencia?
ENRIQUE_ Van a hablar de los (bosques) tropicales. Va a ser muy interesante.
Explanation:
Hello!
In the previous exercise, you must complete the sentences using words from the specific vocabulary.
Success in your homework!
