Answer:
As powerful deities who should be feared.
Explanation:
To be brief, they believed in a lot of gods, but some were below others. (Deities) And they were associated with the sun, moon, and stars. Anything astral related. They where feared instead of loved like we see in other religions. The gods lived at ease while the people worked for what they had.
Answer:
<em>The answer is B. to make it easier for more people to attend college</em>
Explanation:
<em>THE ANSWER IS B. TO MAKE IT EASIER FOR MORE PEOPLE TO ATTEND COLLEGE </em>
Answer:
The natives knew war, but their tactics were sophomoric and based on their religious beliefs. They would not fight to kill but to capture. After capturing the army they would sacrifice them to their gods. These tactics were ignorant and allowed the Spanish to easily crush them.
Explanation:
Explanation:
Educação, como elemento fundamental para o desenvolvimento das sociedades. O desenvolvimento socioeconômico de uma sociedade depende em grande parte do nível educacional e cultural da mesma. Basta dar uma olhada nos índices de desenvolvimento elaborados por organizações como as Nações Unidas (Índice de Desenvolvimento Humano) para perceber o papel desempenhado pelos indicadores educacionais (índices de analfabetismo, anos de escolaridade obrigatória etc.) em sua construção. . Como afirma Fernández Palomares (2003: 1): "Já foi dito que estender a educação a todos os cidadãos é a maneira mais eficaz, embora silenciosa, de revolucionar as sociedades para torná-las mais justas e mais igualitárias".
A nova escola se reflete em inúmeros exemplos que, com mais ou menos sucesso, vêm ocorrendo na Espanha e em outros países ocidentais; exemplos que trazem boas práticas educacionais para a mesa, destacando as oportunidades que a educação oferece e a necessidade de investir e repensá-lo para construir um mundo melhor. Repensar a escola torna-se, portanto, um requisito para todos os imersos no mundo educacional, que, apesar das sérias ameaças que a cercam, continuam a considerá-lo o melhor instrumento para alcançar sociedades cada vez mais justas e igualitárias. .
