Answer:
x= √10 and x= -√10
Step-by-step explanation:
first look to isolate the term with the variable on one side
-5 +5 -2x² = -5 -15; subtract 5 from both sides(inverse of addition)
-2x² = -20; divide both sides by -2 (inverse of multiplication)
x² = 10; square root both sides (the inverse of raising to power of 2)
√x² =√10
x =±√10
Answer:
Al estudiante le falta caminar 
de kilómetro.
Step-by-step explanation:
Un estudiante debe recorrer dos tercios de kilómetro para llegar al colegio. Dos tercios equivale a la fracción 
.
El estudiante avanza medio kilómetro en bus. Un medio equivale a la fracción 
, por lo tanto un medio es la mitad de una cantidad. Para calcular la distancia recorrida en bus se realiza la siguiente multiplicación:
Resolviendo:
Entonces, la distancia recorrida en bus es de kilómetro.
Para calcular la distancia recorrida a pie se calcula la diferencia entre la distancia total a recorrer por el estudiante y la distancia recorrida en bus. Esto es:
Resolviendo:
<u><em>Al estudiante le falta caminar </em></u><u><em> de kilómetro.</em></u>
Answer:
0.96
Step-by-step explanation:
price of 0.75 inch paper clip = 0.02$
To get price of 36 inches
0.75 --------0.02
36. --------. X
X = (36*0.02)/0.75 = 0.96$
Answer:
A solid figure whose bases or ends have the same size and shape and are parallel to one another, and each of whose sides is a parallelogram.
Step-by-step explanation:
