Answer:
y-3= 2(x-1)
Step-by-step explanation:
1. The equation of a line in point slope form is y-y1= m(x-x1)
2. m=slope and (x1,y1) is the point the line passes through
3. The point the line passes through is (1,3)
4, The slope is 2
5. Therefore the answer is y-3=2(x-1)
The answer is A. C=0 and + = 3
To find the answer you need to find the common factor of numbers 25 and 60
25,50,75,100,125,150,175,200,225,250,275,300
60,120,180,240,300
The 300th customer will receive both cards, and a total of $220 and 17 gift cards were given away.
Answer: ALL ANSWERS BELOW
1.) 1:4 ratio
2.) 100
3.) 125
4.) perimeter multiplied by 4 for every 1 toothpick as side length. + Side length always smaller than perimeter.
Plz award Brainlist and i hope this helps!! :)
Answer:
The distance between E and F is 5 units
Step-by-step explanation:
<em>E</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>F</em><em> </em><em>are</em><em> </em><em>share</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>same</em><em> </em><em>y-coordinates</em><em>.</em><em> </em><em>So</em><em> </em><em>for</em><em> </em><em>this</em><em> </em><em>part</em><em> </em><em>it</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>okay</em><em> </em><em>to not</em><em> </em><em>use</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>distance</em><em> </em><em>formula</em><em>.</em><em> </em>
<em>So</em><em> </em><em>you</em><em> </em><em>will</em><em> </em><em>be</em><em> </em><em>having</em><em>:</em>
<em>E</em><em> </em><em>(</em><em>5</em><em>,</em><em>8</em><em>)</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>F</em><em> </em><em>(</em><em>5</em><em>,</em><em>3</em><em>)</em>
<em>EF</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>8-3</em><em>=</em><em>5</em>
<em>OR</em><em> </em>
<em>YOU</em><em> </em><em>CAN</em><em> </em><em>USE</em><em> </em><em>THE</em><em> </em><em>DISTANCE</em><em> </em><em>FORMULA</em><em> </em><em>AS</em><em> </em><em>INDICAYED</em><em> </em><em>IN</em><em> </em><em>THE</em><em> </em><em>PICTURE</em><em>.</em>
<em>Hopefully</em><em> </em><em>the picture</em><em> </em><em>is clear and understandable</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>younger</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>explanation</em><em>.</em>