Est-ce que tu es française?
Elle a deux frères et une sœur
Nous sommes très contents de vous voir
J’ai des grandparents très simpas.
Questions 4, 5, 6 are perfectly correct (except forest is "forêt" and not "forez")
A French-speaker would understand questions 1 and 2 but the "real" way to ask that needs to invert the verb and the subject (even if in everyday life many people don't respect this rule). So :
1. Quand es-tu né ?
2. Où es-tu né ?
7. Regardes-tu la télévision ?
8. As-tu faim ?
9. Où dort le chat ?
10. The sentence means "Friends are coming at home" but I don't really know what question we can make ... Maybe "Qui vient à la maison ?" (Who is coming at home ?)
11. Comment sont les lunettes de Sophie ?
12. Quand Pierre va-t-il à l'école ?
13. Comment est sa maison bleue ?
14. (=This little boy fell from his bike) so either "Qu'est-il arrivé à ce petit garçon ?" (What happened to this little boy ?) or "Qu'a fait ce petit garçon ? (What did this little boy do ?)
15. Quand tombent les feuilles des arbres ?
(Feel free to correct my english in cas I made mistakes haha)
Answer:
The imparfait is used to emphasise the duration of an action in the past e.g I was waiting for the bus for 25 mins.
When 1 action is interupted by another action. The interupted action is the imperfect. e. i was doing my homework but my friend arrived.
When describing someone or something in the past .
The formation is drop the 'nous' and add ais , ais , ait , ions , iez and aient
Explanation:
Answer:
j'adore
Explanation:
because it starts with a vowel "a"
If a verb starts with a vowel or a silent "h" we write j' and not je.
Cher parent,
Je vous envoie cette lettre pour vous parler d’un voyage qui aura lieu le 22 novembre à l’occasion du thanksgiving qui est une célébration très importante et qui sera mémorable pour les enfants de notre établissement puisque il y’aura plusieurs activités y compris le volontariat,et des classes spécialement dédié à la cuisine.
