The western roman empire collapsed in 476 ce, even as the Japanese roman (byzantine) empire persisted to thrive because, through the top of the fourth century CE, the Roman Empire become completely split into East and West. while the Byzantine Empire within the East thrived, the Western Roman Empire experienced a chain of invasions, a declining economy, and bad management.
The Roman Empire changed into the post-Republican duration of historic Rome. As a polity, it included massive territorial holdings across the Mediterranean Sea in Europe, North Africa, and Western Asia, ruled via emperors.
The Roman Empire turned into one of the finest and most influential civilizations in the world and lasted for over a thousand years. The quantity and period in their reign have made it tough to trace their rise to electricity and their fall. The Roman Empire turned into a based whilst Augustus Caesar proclaimed himself the first emperor of Rome in 31BC and came to an end with the fall of Constantinople in 1453CE. An empire is a political system in which a collection of human beings is dominated by a single person, an emperor or empress.
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#SPJ4
The answer is signing or sign language. As this is the expression or language that they use to communicate towards other people as they were not able to communicate using their tongues as they don't have any hearing or their hearing input is impaired.
La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.
¿Qué relación existe entre aprendizaje y desarrollo de acuerdos los paradigmas revisados?
Aunque desafortunadamente no mencionas cuáles fueron los paradigmas revisados en tus clases, podemos ayudarte a responde en términos generales.
La relación que existe entre e aprendizaje y el desarrollo de los programas es estrecha y muy importante para lograr la efectividad de la enseñanza.
Debe identificarse primero el universo de personas que se vana a beneficiar con el desarrollo de programas con objeto de reconocer necesidades y plantear objetivos. Una primera idea es que la enseñanza pueda ser adaptada al mayor número de necesidades de la población que recibirá la enseñanza.
Cada individuo entiende y aprende de manera distinta, por ello uno de los paradigmas invita a la elaboración de contenidos pensando en que hay personas más aptas para aprender visualmente, otras, auditivamente, algunas otras por la escritura, o la combinación de todas estas.
Los programas de aprendizaje entonces tomarán muy en cuenta estas necesidades para elaborar una serie de programas que incluyan las herramientas y técnicas de enseñanza apropiadas para cada necesidad.
El estudiante pasa por diferentes etapas en su desarrollo escolar. Y dependiendo de su edad y grado académico, necesitará programas de enseñanza cada vez más especializados.
The answer is the theory of Jean Piaget, as this theory
involves the behavior of a child of having to form thoughts and ideas in which
are more creative in a way that could even establish relationships to their
world as this is because of their creativity.
D. United States V. Nixon
