The siege of La Rochelle was a result of a war between the French royal forces of Louis XIII of France and the Huguenots of La Rochelle in 1627–28 and it The effectively ended the final Huguenot rebellion against the French crown and was a marker in the rise of the French absolute monarchy. Huguenots were French Protestants.
1. Person being abused becomes distant from everyone
2. Bruises, or other kinds of marks on the body
Answer:
The correct answer is - <em>D) reactive.</em>
Explanation:
As a result of the <u>reactivity</u> phenomenon, <u>individuals who are aware that they are being observed, alter their behavior (</u><em><u>react</u></em><u>) in such a way that in their opinion will satisfy the observer. </u>
Here, Cruella thinks that people are expected to care about animal rights (‘because it is a good thing’), and though she actually does not, she responds (<u>reacts</u>) that she does - for the therapist not to think bad of her.
This phenomenon often obscures collected data that undermines studies’ validity. In particular, unobtrusive research methods, where the researcher finds indirect ways to obtain necessary data (for example, via collecting anonymous data) is one of the ways to tackle this issue.
Por ello el lenguaje oral, al desarrollarse a un nivel subconsciente, no requiere esfuerzo. Esta característica es inherente al ser humano, y es lo que lo diferencia de los animales. Si un bebé está sano y es expuesto a un entorno hablante, es casi imposible para él no percibir el lenguaje, es decir, no aprender a hablar. Los niños que presentan dificultades en el lenguaje oral, tienen una dificultad específica del lenguaje.
El lenguaje escrito, a diferencia del lenguaje oral, no es natural sino arbitrario, requiere de la enseñanza (de la intervención de otro ser humano) y no sólo de la exposición a un entorno lectoescrito, y no se encuentra determinado genéticamente en el cerebro. El cerebro posee módulos aptos para aprender a leer y escribir el lenguaje oral, pero necesita de la intervención humana para activarlos a través de la enseñanza explícita y luego de práctica del circuito cerebral para su automatización. Es decir, necesita aprender en forma consciente cómo funciona el sistema, lo cual demanda una importante carga cognitiva y requiere de esfuerzo. Con la práctica, el cerebro es capaz de automatizar el proceso de lectoescritura y llevarlo a un nivel subconsciente.