Bonjour,
As-tu préparé la leçon?
-Oui, j’ai préparé la leçon.
As-tu bu du café?
- Oui, j'ai bu tout le café.
Compose a negative inversion question for the following answer.
N'as-tu pas révisé pour le devoir de géographie?
Si, nous avons révisé pour le devoir de géographie!
Then say the same sentence in the negative.
13. Il a dû prendre le train de 6 heures
Il n'a pas dû prendre le train de 6 heures.
A shogun is essentially a military dictator of Japan. They are normally appointed by an emperor.
Des oeufs durs
de la cacha
des tartines avec du jambon ou avec du saucisson
j'aime bien le jambon mais je n'aime pas la cacha
du thé ou du café
une tasse de café noir
de la soupe, de la viande ou du poisson
une assiette de soupe
une morceau de viande avec des légumes
je ne mange pas de poisson, je ne mange pas de purée
je préfère les frites et la salade verte
pour finir je bois un verre de jus d'orange
j'aime le jus d'orange, je peux boire toute une bouteille de jus d'orange
au dîner maman sert aussi de la viande et du poisson. Mais je mange des sandwichs avec du fromage et je prends du thé.
sur la table des gâteaux, des petits pains et des fruits.
J'aime les fruits et je déteste le chocolat.
Qu'est-ce qu'une révolution? Une révolution est le renversement d'un gouvernement et son remplacement par un nouveau système gouvernemental. Les révolutions remettent en question et remettent en question les structures politiques et sociales traditionnelles. Une révolution est adoptée par la majorité des membres de la société qui souhaitent un changement. Par conséquent, le développement de l'identité nationale ainsi que les changements de pouvoir, de religion et de structure sociale permettent aux révolutions de changer la société.
Les révolutions causent le développement de l'identité nationale. Ces opinions sont d'abord exprimées et diffusées par les écrivains et les philosophes à travers la littérature. Cela amène le public à critiquer le gouvernement et ses politiques plus ouvertement que jamais auparavant. Après une révolution, la société a changé sa volonté de s’identifier. Cela signifie développer différents points de vue sur les valeurs.
Les révolutions changent le pouvoir aux mains des autres. Le gouvernement affecte toujours la vie quotidienne des gens en légiférant et en gérant l’argent du pays. Le nouveau gouvernement change ses relations avec ses citoyens. Le rôle du gouvernement représente les valeurs de la société et contribue à renforcer l'identité nationale. La «Déclaration des droits de l'homme et du citoyen» en est un exemple.
Parfois, le changement de pouvoir peut également affecter la religion. Par exemple, pendant la Révolution française, l'église catholique détenait une grande partie de la richesse et du pouvoir. Lorsque le gouvernement a été renversé, une grande partie du pouvoir a été retirée à l’église. Un schisme a créé une scission entre plusieurs révolutionnaires fidèles à l’église catholique. Cela a changé la position de la société sur la religion.
Pendant une révolution, la structure sociale peut aussi changer radicalement. Par exemple, la Révolution française a mis fin au système social de féodalisme qui existait depuis le Moyen Âge. Cette structure sociale divise la société en trois domaines. Cela avait également rendu difficile pour les pauvres de changer de classe sociale et donné à l'élite de nombreux privilèges injustes.
Dans une révolution, différents points de vue et changements de pouvoir et de structure sociale se développent. Tous ces facteurs permettent aux révolutions de changer la société.
<span>Hi,
Complete
the sentences with the correct possessive adjective: mon, ma, mes, ton,
ta, tes,son, sa, ses, notre, nos,votre, vos, leur, or leurs.
3.Il va acheter ses/vos/ éclairs.
5. Ce sont ses/vos/leurs frères.
8.Nous allons avec ma/ta/notre/votre famille.
10. Ce sont ses Cds. (her)
11. Votre sac est sur la chaise? (your formal)
12.Votre cousin va à la montagne. (your informal)
15. Mes parents sont à la maison
</span>
