Answer:
5 2/3
Step-by-step explanation:
15 ÷ 3 = 5.
with 2 leftover, you will have 2/3
5 + 2/3 = 5 2/3
<em>Good Luck!</em>
<em>-kiniwih426</em>
<span>x – 12 ≥ 18
Let's break down the sentence and create an inequality from it. We'll use X to represent the number.
"Twelve fewer than a number is at least 18."
The "Twelve fewer than a number" indicates subtraction, so let's do that.
X - 12
"is at least 18." would be a greater than or equal relationship. So we have
X - 12 ≥ 18
And we're done. The desired equation is:
x – 12 ≥ 18</span>
Answer:
EF =58
Step-by-step explanation:
from the illustration,
EF =DF - DE
<em>give</em><em>n</em><em> </em><em>that</em><em> </em><em>DF</em><em> </em><em>=</em><em>9</em><em>x</em><em>-</em><em>3</em><em>9</em><em> </em><em>,</em><em> </em><em>DE</em><em> </em><em>=</em><em>4</em><em>7</em><em> </em><em>EF</em><em>=</em><em>3</em><em>x</em><em> </em><em>+</em><em>1</em><em>0</em>
<em>sub</em><em>stitute</em><em> </em><em>them</em><em> </em><em>into</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>formu</em><em>la</em><em>,</em>
<em> </em><em> </em>
<em>3</em><em>x</em><em> </em><em>+</em><em>1</em><em>0</em><em>=</em><em>9</em><em>x</em><em>-</em><em>3</em><em>9</em><em> </em><em>-</em><em> </em><em>4</em><em>7</em>
<em>sol</em><em>ving</em><em> </em><em>for</em><em> </em><em>x</em>
<em>3</em><em>x</em><em> </em><em>+</em><em>1</em><em>0</em><em> </em><em>=</em><em>9</em><em>x</em><em> </em><em>-</em><em>8</em><em>6</em>
<em>grou</em><em>ping</em><em> like</em><em> </em><em>ter</em><em>ms</em>
<em>3</em><em>x</em><em> </em><em>-</em><em> </em><em>9x</em><em> </em><em>=</em><em>-</em><em>8</em><em>6</em><em> </em><em>-</em><em>1</em><em>0</em>
<em>-6x</em><em>=</em><em>-</em><em>9</em><em>6</em>
<em>div</em><em>iding</em><em> </em><em>throu</em><em>gh</em><em> </em><em>by</em><em> </em><em>-</em><em>6</em>
<em>
</em>
<em>
</em>
<em>
</em>
<em>but</em><em> </em><em>EF</em><em>=</em><em>3</em><em>x</em><em>+</em><em>1</em><em>0</em>
substitute x=16 into it to get the EF
EF= 3(16)+10
EF=48+10
EF=58
Answer:
linear equation
Step-by-step explanation:
it is because x has degree 1.
degree 2:- quadratic
,,. 3:- cubic
,,. 4:- bi quadratic
please follow me...my account dp is my mom's...my name is SAYAN..I am boy...
Answer:
A statement asserting the equality of two expressions, usually written as a linear array of symbols that are separated into left and right sides and joined by an equal sign.
Step-by-step explanation:
A statement asserting the equality of two expressions, usually written as a linear array of symbols that are separated into left and right sides and joined by an equal sign.