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2 years ago

13

Label the points, lines, and planes to show AB←→ and line j perpendicular to each other in plane R at point A, AB←→ both perpend

icular to line l and intersecting line k at point B, and plane R intersecting plane S in line l.

2 answers:

lesantik [10]2 years ago

8 0

Urn Hannandndnsokw hebwushbe

algol [13]2 years ago

7 0

Answer:

That would be c

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A cyclist estimates that he will bike 80 miles this week. He actually bikes 75.5 miles. What is the percent error of the cyclist

maw [93]

Answer:

<em>The percent error of the cyclist's estimate is 5.63%</em>

Step-by-step explanation:

<u>Percentages</u>

The cyclist estimates he will bike 80 miles this week, but he really bikes 75.5 miles.

The error of his estimate in miles can be calculated as the difference between his estimate and the real outcome:

Error = 80 miles - 75.5 miles = 4.5 miles

To calculate the error as a percent, we divide that quantity by the original estimate and multiply by 100%:

Error% = 4.5 / 80 * 100 = 5.625%

Rounding to the nearest hundredth:

The percent error of the cyclist's estimate is 5.63%

5 0

2 years ago

Medal and Fan! Estimate an 18% tip for a $63.50 meal.

kherson [118]

The answer is <span>$11.43

you type 63.50 into your calculator
then divide it by 100
the times it by 18
and you get 11.43
that is the answer</span>

7 0

2 years ago

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I need help please ??????????

Andreyy89

Answer:

50

Step-by-step explanation:

as long as the 50 i did this in 5th grade

3 0

2 years ago

2067 Supp Q.No. 2a Find the sum of all the natural numbers between 1 and 100 which are divisible by 5. Ans: 1050

Alborosie

5

Answer:

1050

Step-by-step explanation:

Natural Numbers are positive whole numbers. They aren't negative, decimals, fractions. We can just divide 5 into 100 to find how many natural numbers go up to 100 and just add them but that is just to much.

There is a easier method.

<em>E.g</em><em>:</em><em> </em><em> </em><em>Natural</em><em> </em><em>N</em><em>umbers</em><em> </em><em>that</em><em> </em><em>are</em><em> </em><em>divisible</em><em> </em><em>by</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>N</em><em>t</em><em>h</em><em> </em><em>Number</em><em>.</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>same</em><em> </em><em>as</em><em> </em><em>adding</em><em> </em><em>t</em><em>h</em><em>e</em><em> </em><em>Nth</em><em> </em><em>Numbers</em><em> </em><em> </em><em>to a</em><em> </em><em>multiple</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>that</em><em> </em><em>Nth</em><em> </em><em>Term</em><em>.</em><em> </em><em>For</em><em> </em><em>example</em><em>,</em><em> </em><em>let</em><em> </em><em>say</em><em> </em><em>we</em><em> </em><em>need</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>find</em><em> </em><em>numbers</em><em> </em><em>divisible</em><em> </em><em>by</em><em> </em><em>2</em><em>.</em><em> </em><em>We</em><em> </em><em>know</em><em> </em><em>that</em><em> </em><em>4</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>divisible</em><em> </em><em>by</em><em> </em><em>2</em><em> </em><em>because</em><em> </em><em>4</em><em>/</em><em>2</em><em>=</em><em>2</em><em>.</em><em> </em><em> </em><em>We</em><em> </em><em>can</em><em> </em><em>add</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>Nth</em><em> </em><em>numbers</em><em> </em><em>which</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>2</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>4</em><em>.</em><em> </em><em>4</em><em>+</em><em>2</em><em>=</em><em>6</em><em>.</em><em> </em><em>And</em><em> </em><em>6</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>divisible</em><em> </em><em>by</em><em> </em><em>2</em><em> </em><em>because</em><em> </em><em>6</em><em>/</em><em>2</em><em>=</em><em>3</em><em>.</em><em> </em><em>We</em><em> </em><em>can</em><em> </em><em>call</em><em> </em><em>this</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>arithmetic</em><em> </em><em>series</em><em>.</em><em> </em><em>A</em><em> </em><em>series</em><em> </em><em>which</em><em> </em><em>has</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>pattern</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>adding</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>common</em><em> </em><em>difference</em>

<em>Back</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>problem</em><em>,</em><em> </em><em>we</em><em> </em><em>can</em><em> </em><em>use</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>sum</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>arithmetic</em><em> </em><em>series</em><em> </em><em>formula</em><em>,</em>

<em> $y = x( \frac{z {}^{1} + {z}^{n} }{2} )$ </em>

<em>Where</em><em> </em><em>x</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>number</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>terms</em><em> </em><em>in</em><em> </em><em> </em><em>our</em><em> </em><em>sequence</em><em>.</em><em> </em><em>Z1</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>fist</em><em> </em><em>term</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>our</em><em> </em><em>series</em><em>.</em><em> </em><em> </em><em>ZN</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>our</em><em> </em><em>last</em><em> </em><em>term</em><em>.</em><em> </em><em>And</em><em> </em><em>y</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>sum</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>all</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>terms</em><em> </em>

<em>The</em><em> </em><em>first</em><em> </em><em>term</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>5</em><em>,</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>numbers</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>terms</em><em> </em><em>being</em><em> </em><em>added</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>2</em><em>0</em><em> </em><em>because</em><em> </em><em>1</em><em>0</em><em>0</em><em>/</em><em>5</em><em>=</em><em>2</em><em>0</em><em>.</em><em> </em><em>The</em><em> </em><em>last</em><em> </em><em>term</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>1</em><em>0</em><em>0</em><em>.</em>

<em> $y = 20( \frac{5 + 100}{2} )$ </em>

<em> $y = 20( \frac{105}{2} )$ </em>

<em> $y = 1050$ </em>

5 0

2 years ago

The sum of the digits of a certain two-digit number is 7. Reversing its digits increase the number by 9. What is the number?

Elis [28]

Let the two numbers be x and y.

According to your question;

x + y = 7
10y + x = 10x + y + 9

By equation 1 ; x = 7-y

Substituting the value of x ;

10y + ( 7 -y) = 10(7-y) + y + 9

9y + 7 = 70 -10y + y + 9

9y + 7 = 70 - 9y + 9

=> 18y = 70 -7 + 9
=> 18y = 72
=> y = 4

Substituting for x ;

x = 7 - y
=> x = 7 -4
=> x = 3

Thus, x = 3 and y = 4;
=> The number is 34.

5 0

2 years ago

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