1. Ana estudia mucho en la <u>mañana</u><u>.</u>
2. Esta noche ella lee mucho el <u>libro</u>.
3. El hermano escucha <u>música</u>.
4. La hermana habla por el <u>celular</u>.
5. La hermana prende <u>la estufa</u>.
6. Esta noche hay muy buenos <u>platillos</u>.
7. Ana: Yo tengo el mañana <u>para estudiar</u>
8. Ana: Yo <u>tengo que </u>estudiar.
9. ¿Por qué no <u>está</u> la mesa <u>puesta</u>?
10. ¡Ay! Mi <u>comida</u> favorita. Es posible <u>estudiar</u>.
<h3><em>KemberlyJ</em></h3>
Yo barrido el piso.
Translation: I sweep the floor.
La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.
Desafortunadamente, se te olvidó anexar el texto de la carta. Sin el texto, no sabemos qué es lo que dice. Sólo tú lo conoces, nosotros no.
Sin embargo, tratándote ayudarte, hicimos una profunda investigación y podemos comentarte lo siguiente.
Los aspectos que demuestran la influencia son los siguientes.
El científico Juan Celestino Mutis era un experto en el tema de la botánica y el cuidado de las plantas. Por esa razón, en su carta de 1802 dirigida a Juan Hernández de Alba, le solicitaba autorizar el proceso de conservación de la flora y las zonas verdes de la región de Santa Fe, Bogotá, Colombia.
En esa carta, el científico Mutis ilustra en su forma de escribir, y como parte de la literatura Neoclásica en Colombia, los diferentes tipos de elementos y descripciones para dar una certera idea de la situación de las zonas verdes y el descuido de las calles de la ciudad. Como cuando escribe en su carta que se debe "arrancar de raíz la importante alfombra de grama y demás yerbas menudas."
