Answer:
On Edge. it’s D)raise your legs
Hey there! I'm happy to help!
Let's look at our vocabulary words here.
romper- to break
el brazo- the arm
nadar- to swim (similar to the word nautical, navy, etc.)
el río- the river (like Café Río!)
las cascadas- the waterfalls (similar to word cascades)
las llanuras- the plains
las montañas- the mountains (this is where the state Montana comes from)
las tierras- the lands (similar to words like terrain)
We see that Estela broke her arm swimming. Well, the only thing that has to do with water that is an answer option is the waterfalls, so the answer is las cascadas.
Have a wonderful day! :D
El camino Inca because the sentences says the indigenous cultural route (la ruta indigena cultural) is a road that the ancient indians "los incas" occupy to move from one to one place to another.
Answer:
En época de pandemia la escuela debería implementar una serie de estrategias para prevenir y detectar el maltrato infantil mediante la virtualidad. En principio, realizar charlas y debates con las familias de los niños para analizar la situación de ellos en sus casas, la adaptación de las clases presenciales a clases virtuales y, al mismo tiempo, para detectar problemáticas.
Con los niños se pueden implementar estrategias mediante psicopedagogos en donde los niños tengan que hablar sobre su situación en casa y cómo los está afectando la pandemia. Debido a que son niños, esto se suele realizar mediante dibujos y otras actividades recreativas o artísticas. Los docentes son quienes deben estar atentos cuando tienen contacto con los niños y en caso de detectar que alguno de ellos puede estar en una situación de maltrato infantil, advertir al resto del equipo de trabajo para que se pueda ayudarlo.
Explanation:
Las estrategias que toman las escuelas frente al maltrato infantil en época de pandemia y pos pandemia son diferentes a las que se tomarían en un contexto tradicional porque el niño toma las clases desde su casa, lo que puede llevar a que no quiera hablar por estar en el lugar donde sufre maltrato, es por eso que las escuelas deben hacer hincapié en la prevención y estar en contacto con las familias y los niños por medio de la virtualidad, para detectar cualquier indicio de que los niños están sufriendo maltrato.
Answer:
A continuación se presentan las oraciones completas segun las indicaciones y la explicación del tipo de conjugación utilizada:
1. Mis padres insisten en que yo <u>estudie</u> ingeniería civil. (Presente Subjuntivo).
2. ¿Quién te aconseja que tú <u>dejes</u> tu trabajo? (Presente Subjuntivo).
3. Manolo les pide que se <u>retiren</u> del bar. (Presente Subjuntivo).
4. Es mejor <u>trabajar</u> duro todos los días. (Infinitivo).
5. Se prohíbe que los estudiantes <u>salten</u> sobre el techo de los salones de clase. (Presente Subjuntivo).
6. Tina no desea <u>terminar</u> con ninguno de sus cuatro novios. (Infinitivo).
7. Es malo que Uds. no <u>aprecien</u> todo el esfuerzo que hacen sus padres. (Presente Subjuntivo).
8. Preferimos que nuestros amigos <u>sean</u> extrovertidos a que <u>sean</u> tímidos y callados. (Presente Subjuntivo).
Explanation:
Cada tipo de conjugación verbal suele utilizarse en diferentes casos:
- <em>El Presente Subjuntivo</em> se utiliza cuando la oración expresa una probabilidad tanto de que ocurra o no una acción, así como de cierta duda al respecto, por esto, en oraciones como "Manolo les pide que se retiren" o "se prohibe que los estudiantes salten sobre el techo", los sujetos en cada oración tienen la posibilidad tanto de acatar la acción o no.
- <em>El verbo infinitivo</em> en español se traduce en una acción terminada en los sufijos ar, er o ir, sin embargo, algo que te permitirá identificar cuando utilizarlos eficazmente es que regularmente se utiliza inmediatamente después de otro verbos, así como ocurre en la sexta oración.
