Answer:
Quotient = a²+ 4a- 2
Step-by-step explanation:
(8a3+31a2-20a-5)/(8a-1)
=
<u> a² +4a-2 ⇒ quotient</u>
(8a-1)√(8a3+31a2-20a-5)
8a²- a² ⇒ Multiplying (8a-1) by a²
<u> - + </u> ⇒ Changing signs
32a²- 20a- 5
32a²- 4a ⇒ Multiplying (8a-1) by 4a
<u> - + </u> ⇒Changing signs
-16a -5
- 16a +2 ⇒ Multiplying (8a-1) by -2
<u> + - ⇒</u> Changing signs
-7 ⇒ Remainder
We follow the steps of simple division to get the quotient which is a²+ 4a- 2
We multiply (8a-1) by factors such as a², +4a and -2 to get the same terms as given in the dividend.
Answer:
3/8
Step-by-step explanation:
1. We list all codes that start with 0 and have 0 as second digit:
2. We list all codes that start with 0 and have 1 as second digit:
3. We list all codes that start with 1 and have 0 as second digit:
4. We list all codes that start with 1 and have 1 as second digit:
5. We find the number of codes which have exactly 2 zeros: 6 codes
6. The total number of outcomes is: 16 codes
7. We find the probability that the number of codes has exactly 2 zeros: 6/16 3/8
Answer:
15 mph
Step-by-step explanation:
75/5=15
√3
The alt code of square root is alt 251
Step-by-step explanation:
<em>Hi</em><em> </em><em>there</em><em>!</em><em>!</em>
<em>Here</em><em>,</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>thing</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>we</em><em> </em><em>should</em><em> </em><em>add</em><em> </em><em>them</em><em> </em><em>first</em><em> </em><em>yaa</em><em>.</em>
<em>so</em><em>,</em><em> </em><em>let's</em><em> </em><em>add</em><em> </em><em>them</em>
<em>
</em>
<em>by</em><em> </em><em>taking</em><em> </em><em>lcm</em><em> </em><em>we</em><em> </em><em>get</em><em> </em><em>their</em><em> </em><em>lcm</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>6</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>let's</em><em> </em><em>do</em><em> </em><em>it</em><em> </em><em>according</em><em> </em><em>to</em><em> </em><em>that</em><em>,</em>
<em>
</em>
<em>now</em><em>,</em><em> </em><em>let's</em><em> </em><em>simplify</em><em> </em><em>them</em><em> </em><em>ok</em><em>.</em><em>.</em>
<em>
</em>
<em>so</em><em>,</em><em> </em><em>we</em><em> </em><em>get</em><em> </em><em>2</em><em>/</em><em>6</em><em> </em><em>(</em><em>i.e</em><em> </em><em>1</em><em>/</em><em>3</em><em>)</em>
<em>now</em><em>,</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>number</em><em> </em><em>line</em><em> </em><em>must</em><em> </em><em>be</em><em> </em><em>greator</em><em> </em><em>than</em><em> </em><em>1</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>less</em><em> </em><em>than</em><em> </em><em>1</em><em>.</em>
<em><u>Hope</u></em><em><u> </u></em><em><u>it helps</u></em><em><u>.</u></em><em><u>.</u></em><em><u>.</u></em>