La Casa de Contratación fue un organismo creado por la monarquía española en 1503, cuya principal finalidad fue la regulación del comercio y la navegación entre España y América; dotar a los pilotos de los instrumentos y formación adecuada y recoger de los mismos toda la información sobre las tierras que iban descubriendo, la que posteriormente se plasmó en cartas geográficas.
La organización científica de la Casa de Contratación, cuyas sedes fueron Sevilla y luego Cádiz, estuvo sustentada en las figuras del piloto mayor, el cosmógrafo y el catedrático de arte de navegación y cosmografía. El primero examinó y graduó a los pilotos, y de él dependía la calidad de los trabajos de la institución. El segundo de ellos, el cosmógrafo, tenía la función de realizar cartas náuticas e instrumentos de navegación; asimismo, formó parte de los tribunales examinadores de pilotos y estudió las relaciones que éstos traían de sus viajes, incorporando las novedades encontradas, si es que se consideraban fiables. El cargo de catedrático respondió a la necesidad de formar pilotos con un adecuado conocimiento de los nuevos métodos de navegación.
La producción cartográfica de la Casa de Contratación estuvo basada en la continua corrección del padrón oficial, modelo oficial del mapamundi que se actualizó constantemente de acuerdo a los nuevos descubrimientos geográficos. Ello la hacía una cartografía eminentemente empírica, para el uso casi exclusivo de navegantes y descubridores y de estricta confidencialidad. Por esta razón, aunque convirtió a la institución en el principal centro cartográfico de Europa, su labor no trascendió al resto de la sociedad.
Answer:
The chosen phrase was: "Education is the great equalizer."
Explanation:
"Education is the great equalizer" promotes the common belief that education promotes equality among all people, regardless of their color, race, gender and economic status. While we can agree that education promotes equality in some social settings, we know that it does not happen in reality. In the real world, people are classified by several criteria that promote privileges that go beyond what education promotes. In this case, we know that people with the same level of education will not have equality in their lives, as society usually "facilitates" the situation for male, white, straight and high-income individuals, and those who do not fit into these groups does not have access to equality, regardless of their education.
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#SPJ4
Answer: South Korea and North Korea took dramatically different paths following the end of their war in 1953. When it comes to their economies and living standards, they could hardly be more different. The two Koreas are separated by the demilitarized zone, a four-kilometer wide strip running along the 38th parallel which splits the Korean peninsula roughly in half. To the south of the DMZ, South Korea operates one of the world's most advanced economies, while to the north its neighbor is a military dictatorship that keeps a tight fist on the economy. The North continues to face challenges in food and nutrition among other difficulties.
Explanation:
Answer:
D) Progressive
Explanation:
The Progressive movement worked to improve the governance of the US Federal government through changes that made the process of governance more transparent.
