Answer:
16 year olds had the higher ratio of black belts to brown belts.
Step-by-step explanation:
15 year olds: 8/28 students had black belts
8/28 = 28.6% had black belts
16 year olds: 10/27 students had bald belts
10/27 = 37.0% had black belts
Right Triangles and the Pythagorean Theorem
The Pythagorean Theorem, a2+b2=c2, a 2 + b 2 = c 2 , can be used to find the length of any side of a right triangle.
The side opposite the right angle is called the hypotenuse (side c in the figure).
Answer:
I think A and C
Step-by-step explanation:
Im srry if its wrong, but my older sister says that its A and C
Answer:
Option 3
Step-by-step explanation:
The number on the inside is the dividend and the number on the outside is the divisor. So we just have to place the dividend on the top and the divisor on the bottom.
Answer:
la respuesta esta abajo
Step-by-step explanation:
a) Sea x el número del artículo x mientras que y representa el número del artículo y.
Dado que cada cantidad de artículo x requiere 2 horas de trabajo de perforación, mientras que cada cantidad de artículo y requiere 5 horas de trabajo de perforación. Hay un máximo de 40 horas disponibles, por tanto el modelo se da como:
2x + 5y ≤ 40
b) La trama se trazó utilizando la herramienta gráfica en línea de geogebra.
c) Para 10 unidades de X y 5 unidades de y:
2 (10) + 5 (5) = 45> 40
Por lo tanto, esto no sería posible porque requerirá 45 horas de perforación, lo que es más que el máximo de 40 horas disponibles.