Bonjour,
1. Ton frère et toi servez-vous quelque chose à la fête ce soir? (fromage)
Nous servirons du fromage.
2. Pourquoi est-ce que tu cours vite? (avoir un examen à 8h00)
J'ai un exament à 8h30.
3. Tes parents sortent-ils le week-end? (parfois)
Mes parents sourtent parfois le week end.
4. À quelle heure ton père sort-il de son bureau? (18h30)
Mon père sort du bureau à 18h30.
5. Quand est-ce que je pars pour Chicago? (lundi matin)
Je partirai lundi matin pour Chicago.
J'envoie les invitations. (I send the invitations)
Maman paie une pizza. (Mom pays a pizza)
Vous, les garçons, vous balayez la salle à manger (You, boys, you clean the dining room)
Toi, tu essaies une jolie robe. (You, you try on a pretty dress)
Mes soeurs nettoient la cuisine/ (My sisters clean the kitchen)
Maman nettoie les toilettes. (Mom cleans the bathroom)
Bonjour !
<em>Question</em>
<em>Futur ou conditionnel? </em>
Si tu as du temps, tu "feras" des courses
Si vous finissez le travail vous "pourrez" venir avec moi.
Si nous étions prêts nous "partirions" maintenant
<em>Complète la phrase avec la formes corrects du verbe:</em>
Demain je demanderai (futur) à mon ami s’il veut faire un voyage avec moi.
Je "voudrais" (conditionnel) un sandwich, s’il vous plait.
Mon ami a "quitté" (quitter) son travail Helier et maintenant, Il a beaucoup de temps.
<em>Bonjour,</em>
Verbe "aller" au présent :
<em>je vais</em>
<em>tu vas </em>
<em>il,elle,on va</em>
<em>nous allons</em>
<em>vous allez</em>
<em>ils,elles vont</em>
Verbe "avoir"
<em>j'ai</em>
<em>tu as</em>
<em>il,elle, on a</em>
<em>nous avons </em>
<em>vous avez</em>
<em>ils,elles ont</em>
Verbe "faire"
<em>je fais</em>
<em>tu fais</em>
<em>il,elle, on fait</em>
<em>nous fasons</em>
<em>vous faites</em>
<em>ils, elles font</em>
Verbe "être"
<em>je suis</em>
<em>tu es</em>
<em>il,elle, on est</em>
<em>nous sommes</em>
<em>vous êtes</em>
<em>ils,elles sont</em>
<em />
Verbe "aimer"
<em>j'aime</em>
<em>tu aimes</em>
<em>il,elle, on aime</em>
<em>nous aimons</em>
<em>vous aimez</em>
<em>ils,elles aiment</em>