What is her bill?
To do this on your own, you round up the amount by 5¢ or 10¢, whichever is closer, and then take 20% of her bill
Remember to put 20% into the calculator as 0.2 and multiply 0.2 by her bill that has been rounded up
Answer:
The Answer to 17 1/3 x 8 is 138.67
There is not enough context to answer the second question.
Answer:
Para saber el puntaje máximo que obtuvo el 75% de los alumnos se debe calcular el tercer cuartil.
Step-by-step explanation:
Los Cuantiles (cuartiles, deciles, percentiles) son medidas de localización cuya función es informar del valor de la variable que ocupará la posición (en tanto por cien) que interese respecto de todo el conjunto de variables.
Los cuartiles son medidas estadísticas de posición que tienen la propiedad de dividir la serie estadística en cuatro grupos de números iguales de términos.
El primer cuartil o cuartil inferior es aquel valor de la variable tal que la cuarta parte (25%) de las observaciones son inferiores o iguales a él, y el resto (75%) es superior o igual. El segundo cuartil es la mediana, ya que se trata del valor localizado en la mitad de la distribución. Finalmente, el tercer cuartil o cuartil superior es un valor tal que las tres cuartas partes de las observaciones son inferiores o iguales a él.
En otras palabras, el primer cuartil Q1, es el valor en el cual o por debajo del cual queda aproximadamente un cuarto (25%) de todos los valores de la sucesión (ordenada); El segundo cuartil Q2 es el valor por debajo del cual queda el 50% de los datos (Mediana), el tercer cuartil Q3 es el valor por debajo del cual quedan las tres cuartas partes (75%) de los datos. Es decir, Q1, Q2 y Q3 determinan los valores correspondientes al 25%, al 50% y al 75% de los datos respectivamente. Q2 coincide con la mediana.
<u><em>Para saber el puntaje máximo que obtuvo el 75% de los alumnos se debe calcular el tercer cuartil.</em></u>
<u><em></em></u>
Answer:
h = -t+20
After 8 hours the candle will be 12 inches
Step-by-step explanation:
We have 2 points (time, inches)
(3,17) and (5,15)
We can find the slope
m = (y2-y1)/(x2-x1)
= (15-17)/(5-3)
= -2/2
= -1
We can use point slope form
y-y1 = m(x-x1)
Replace y with h and x with t
h-17 = -1 (t-3)
Distribute
h-17 = -t+3
Add 17 to each side
h-17+17 = -t+3+17
h = -t+20
Answer:
her inequality is incorrect
the number of hours is greater than or equal to 6
(not sure about the first two questions cause the question is kinda confusing. just know that the inequality in the question represents "x is less than or equal to 6")
their number line is incorrect
the number line is correctly filled in
the lien should be shaded to the left
