Answer:
(1) It mentions the steps to follow in the writing process as studied in the module resources. (2) Explain what each of the steps consists of and (3) what is expected to be achieved or what purpose of the process.
Answer:
Eran las once de la noche cuando empezó el incendio. Después del terremoto había mucha gente en la calle porque las personas tenían miedo. Después del terremoto ocurrió una explosión muy grande en el edificio de apartamentos. Primero los paramédicos ayudaron a los heridos y después los llevaron al hospital. El reportero nos contaba del terremoto cuando de repente se sintió otro terremoto más fuerte. El joven héroe era muy valiente mientras rescataba el gato del árbol. Al ver el incendio, la señora gritó "¡Socorro!" desde la ventana de su apartamento.
Explanation:
In Spanish, we use the Imperfect tense to describe someone's mood, temper, and feelings, that is, to describe situations from the past, while we use the Preterite to describe events that began and ended in the past or events which were interrupted by another action.
Therefore, we could say that the Imperfect is used to describe actions from the past, while the preterite is used to talk about the past, without describing, that is, to enumerate a single action or various action which started and ended in the past.
Answer: ham
explanation: ham
Answer:
Amparo: Hola, Carlos, ¿qué? (1) haceis esta tarde?
Carlos: (2) ir al mercado, ¿y tú?
Harold: ¿A qué hora (3) salis de tu clase de inglés?
Adriana: (4) salgo a las tres.
Beth: ¿A qué hora (5) vienes a mi casa a estudiar?
Eduardo: (6) voy más tarde, a las siete y media.
Victoria: ¿(7) ven ustedes muchas películas?
Becky: Sí, (8) vemos una película todos los sábados
Sexto (6), séptimo (7), octavo (8), noveno (9)
These are the ordinal numbers rather than the cardinal numbers normally used.
