<em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em>
<em>Hey</em><em>!</em><em>!</em><em>!</em>
<em>The</em><em> </em><em>formula</em><em> </em><em>to </em><em>find</em><em> </em><em>circ</em><em>umference</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>circle</em><em> </em>
<em>=</em><em>2</em><em> </em><em>pi</em><em> </em><em>r</em>
<em>For</em><em> </em><em>eg</em><em>:</em>
<em>Radius</em><em>=</em><em>4</em><em> </em><em>cm</em>
<em>Circ</em><em>umference</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>circle</em><em>=</em><em>2</em><em> </em><em>pi</em><em> </em><em>r</em>
<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>2</em><em> </em><em>*</em><em>pi</em><em>*</em><em>4</em>
<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>8</em><em> </em><em>pi</em>
<em>Hope</em><em> </em><em>it</em><em> </em><em>helps</em><em>.</em><em>.</em>
<em>Good</em><em> </em><em>luck</em><em> </em><em>on</em><em> </em><em>your</em><em> </em><em>assignment</em>
<em>#</em><em>S</em><em>t</em><em>a</em><em>y</em><em> </em><em>safe#</em>
<em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em>
Answer:
as a fraction it could be 3/5
Step-by-step explanation:
but as a decimal it would be 0.6
Answer:
y = 1/2x -1.5
Step-by-step explanation:
The equation of a line is typically written as y = mx + b.
m is the slope of the line, while b is the y-intercept. y is the y-coordinate and x is the x-coordinate.
Since it indicated that the line has a slope of 1/2, we can substitute the m in the equation with 1/2.
y = 1/2x + b
In order to find the intercept of the line, we use the equation of a line to substitute the y-coordinate and x-coordinate of (-3,-3) to discover the y-intercept of b.
-3 = 1/2(-3) + b
One half of -3 is -1.5.
-3 = -1.5 + b
Add -1.5 to both sides of the equation.
-3 = -1.5 + b
+1.5 +1.5
-1.5 = b
Since we found the y-intercept, we can now place it into our equation.
y = 1/2x -1.5 and that's the answer!
Of means multiply.
30%=0.3
30*0.3=9
9 students play in the school band
Answer: I believe it would be 8 people who slept atleast 8 hours.
Step-by-step explanation: