Answer:
Explanation:
Antes de la Ilustración, los sistemas educativos europeos estaban orientados principalmente a enseñar un número limitado de profesiones, por ejemplo, órdenes religiosas como sacerdotes, hermanos y hermanas, trabajadores de la salud, como médicos y burócratas, como abogados y escribas, muy influida por la revolución científica.
A medida que la revolución científica y la agitación religiosa rompían las visiones tradicionales y las formas de pensar de este tiempo, la religión y la superstición se complementaban con el razonamiento y los hechos científicos.
Filósofos como John Locke propusieron la idea que el conocimiento se obtiene a través de la sensación y la reflexión
Esta proposición conllevó la teoría de Locke de que todos tienen la misma capacidad de sensación y, por tanto, la educación no debe limitarse a una cierta clase o género
. Antes de los siglos XVII y XVIII, la educación y la alfabetización se limitaban en general a los hombres pertenecientes a la nobleza y a las clases mercantil y profesional.
En Inglaterra y Francia, «las ideas idealizadas de la domesticidad, que enfatizaban la importancia de preparar a las niñas por la maternidad y los deberes domésticos, impulsaron la expansión de la escolarización de las niñas.
Hi,
Answer: students’ rights to freely practice their religion in school.
<u>My work:</u> Student at the school was suspended because they wore arm bands for there religion; furthermore, the took it to court in which it was against the freedom of speech.
I Hoped I Helped!
Answer:
The Pacific Railroad Act stipulated that the Central Pacific Railroad Company would start building in Sacramento and continue east across the Sierra Nevada, while a second company, the Union Pacific Railroad, would build westward from the Missouri River, near the Iowa-Nebraska border
Explanation:
According to a different source, this question refers to the text "Margaret Garner: Defying the Fugitive Slave Act" by Levi Coffin.
In this text, we learn about a woman names Margaret Garner who was a slave in Kentucky, but managed to escape. Upon being recaptured, she killed two of her children, preferring death to allowing them to become slaves.
Coffin's narrative shows that he is an abolitionist, and that he is inclined to support the decision of Garner. He describes her story as a heroic and painful one, and argues that only people who have experienced such level of sorrow are able to imagine the pain that Margaret had to endure. The purpose of the text is to show how unimaginable slavery is, and how it can lead people to commit the most desperate acts.
The primary causes were that Sparta feared of the growing power and influence of the Athenian empire
