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USPshnik [31]
2 years ago
14

Please PLEASE please!!! Any math experts can solve these I will give thanks and mark thank you!!!!

Mathematics
1 answer:
Alla [95]2 years ago
6 0

Answer:

8.

numerator: 3

denominator: 2

9.

numerator: 2

denominator: 2

10.

numerator: 2

denominator: 4

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NEED HELP PLEASE ASAP!!!
Blababa [14]

Answer:

13.5

Step-by-step explanation:

213.21/15.8 --->  ((213.21)100)/((15.8)100)

21321/1580 = 13 R 781.

781/1580 = 0.49~~~

We only need to be concerned about the tenth and hundredth place digits.

The decimal tells us that it rounds up from 4, so it's 5.

Thus, the answers 13+0.5, which is 13.5

7 0
1 year ago
At 1 p.m., there were 257 visitors in the museum.
trapecia [35]

Use function notation to represent this statement:

At 1 p.m., there were 257 visitors in the museum.

Answer:  V(4)=257

Explanation: It says that the Museum opens at 9 so it would be 4 hours. And the 257 is the number of visitors at that time.

5 0
2 years ago
Calculate the axis of symmetry in the equation Y = (x+1) (x-4)
algol [13]

Answer:

<em>Every </em><em>parabola </em><em>has </em><em>a </em><em>turning</em><em> point</em><em> </em><em>called </em><em>the </em><em>axis</em><em> of</em><em> symmetry</em><em>,</em><em>so </em><em>for </em><em>this </em><em>question</em><em> </em><em>you </em><em>just</em><em> </em><em>have </em><em>to </em><em>find </em><em>the </em><em>turning</em><em> </em><em>points</em>

<em>x </em><em>turning</em><em> </em><em>point</em><em>=</em><em> </em><em>-b/</em><em>2</em><em>a</em><em>,</em><em>and </em><em>the </em><em>y </em><em>turning</em><em> </em><em>point</em><em> </em><em>is </em><em>gotten</em><em> </em><em>by </em><em>replacing</em><em> </em><em>the </em><em>value </em><em>of </em><em>x </em><em>in </em><em>the </em><em>equation</em>

<em>y=</em><em>(</em><em>x+</em><em>1</em><em>)</em><em>(</em><em>x-4)</em>

<em> </em><em> </em><em>=</em><em>x^</em><em>2</em><em>-</em><em>3</em><em>x</em><em>-</em><em>4</em>

<em>a </em><em>is </em><em>1</em><em>,</em><em>b </em><em>is </em><em>-</em><em>3</em><em> </em><em>and </em><em>c </em><em>is </em><em>-</em><em>4</em>

<em>x=</em><em> </em><em>-</em><em>(</em><em>-</em><em>3</em><em>)</em><em>/</em><em>2</em><em>(</em><em>1</em><em>)</em>

<em> </em><em> </em><em>=</em><em>1</em><em>.</em><em>5</em>

<em>and </em><em>y=</em><em>x^</em><em>2</em><em>-</em><em>3</em><em>x</em><em>-</em><em>4</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>1</em><em>.</em><em>5</em><em>^</em><em>2</em><em>-</em><em>3</em><em>(</em><em>1</em><em>.</em><em>5</em><em>)</em><em>-</em><em>4</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>-</em><em>6</em><em>.</em><em>2</em><em>5</em>

<em>therefore</em><em> </em><em>the </em><em>axis </em><em>of</em><em> symmetry</em><em> is</em><em> (</em><em>1</em><em>.</em><em>5</em><em>,</em><em>-</em><em>6</em><em>.</em><em>2</em><em>5</em><em>)</em>

<em>I </em><em>hope </em><em>this </em><em>helps</em>

6 0
2 years ago
In a certain Algebra 2 class of 29 students, 18 of them play basketball and 7 of them play baseball. There are 2 students who pl
Natasha2012 [34]

Answer:

24/.29

Step-by-step explanation:

5 0
3 years ago
Read 2 more answers
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6 0
3 years ago
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